始得西山宴游记.doc

始得西山宴游记[ 教学目的]1 .学习本文在比照与映衬中写景的特点。 2 .体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 3 .了解“为”、“穷”的不同用法。[ 教学重难点]1 .学习在比照与映衬中写景的特点。 2 .体会作者所表达的思想感情。[ 教学设想] 教学方法诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。媒体设计计算机课件( 包括难词句理解,比较阅读文章)。教学时数: 1 课时[ 教学步骤] 一、导语设计“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”多么令人留连忘返的境界呀! 这是谁创作的佳句? 出自哪篇文章? 这是唐代文学家柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色。柳宗元在被贬永州十年间,遍游佳山秀水,借以排遣心中的愁闷,并创作了一系列山水游记,其中尤为人们传诵的是《永州八记》,我们已经学》,今天将再次和柳宗元一起登上西山之巅,感受其高峻峭拔的特立之景,体会作者抒发的内心感受。( 解说: 学生已学》, 教师由文中佳句导入, 便可引起共鸣, 温故知新, 激发兴趣。) 二、介绍柳宗元(773 — 819) , 唐代文学家、思想家。字子厚, 河东( 今山西永济县)人, 世称河东先生。自幼聪慧好学, 21 岁中进士第, 26 岁中“博学宏词”科,授官集贤殿正字。后改任监察御史里行, 与韩愈、刘禹锡同事。永贞元年,柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动,罢“宫市”,免杂税,打击贪官,但遭宦官、藩镇等腐朽保守势力反对。革新集团失败了, 其成员遭到迫害,叔文被杀, 柳宗元被贬为永州司马。在永州长达 10年, 后虽奉召回京,旋即又被贬为永州刺史。在柳州任职时,主持开挖水井,兴办学校,废除奴婢制度, 深受当地民众爱戴。病逝于柳州住所, 世称柳柳州。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响;曾提出“官为民役”的观点。政治上他是失意者,但在文学创作上却成就卓著, 表现在寓言、传说、山水游记等散文方面,是唐宋散文八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八记》是这方面的代表作, 即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。他写的游记不仅文笔简洁,描摹生动真切,富有诗情画意, 而且处处渗透着作者的思想感情, 寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇,作者寄情山水,写偶识西山的欣喜,写西山形势的高峻,写宴饮之乐,写与自然的融合,表露自己的傲世情怀。“记”, 是古代的一种文体。主要是记载事物, 并通过记事、记物, 写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。三、研习课文 1 .整体把握,理清思路(1) 读课文,消灭文字、词语等障碍。①学生自读:圈出生字、生词,借助工具书及课下注释标记解决。②教师范读:补充注释。斫(zhu ó) :砍伐。遁(dù n) 隐:躲避、隐藏。③学生朗读:读准字音、停顿、语调。( 解说:反复读课文,调动学生积极参与学习,以便读准字音,熟悉课文内容。) (2) 疏通全文大意。①同桌合作,参照工具书及课下注释疏通全文大意。②圈画疑难词句,并质疑。③集体解疑, 教师点拨。④复述主要内容。( 解说:学生合作理解,培养合作学习意识,让学生养成查工具书看课下注