2022年小学优秀班主任工作总结 小学一年级优秀班主任总结.docx

2022年小学优秀班主任工作总结_小学一年级优秀班主任总结
本月我们二(4)班一起去无锡“三国城”社会实践，虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会实践过，但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游，不得不说，班主任工作真正是繁面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的
训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整
个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、制定集体和个人长期和短期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要
引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
设定目标不是目标。如何实现这一目标，提高学生的素质是我们的目标。因此，针对小学生的年龄和心理特点，有两点需要注意：一是短期目标比长期目标更具激励性；第二，目标的制定必须切合实际，这样孩子们就可以“跳起来摘苹果”，不能目标太高，以免失去孩子们的信心。
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的：
首先，“每个人都有事情要做，一切都有管理”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、
宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行“人人有事做，事事有人管”以来，我们班级教室的面貌发生了很大变化，
脏、乱、差的现象不再存在。当老师走进教室上课时，他看到明亮的玻璃、干净的地面、干净的桌面和干净的讲台。老师可以随意把书放在讲台上，而不必先吹掉讲台上的粉笔灰，然后再小心地把书放在上面。他不会担心下课后弄脏东西。这让所有的老师都感到舒适，并且更加快乐地投入到教学中。