培养幼儿自信心的尝试和探索 怎样培养幼儿的自信心.docx

培养幼儿自信心的尝试和摸索 如何培养幼儿的自信心

　　摘 要：自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，在平常生活中，我们要通过多种活动，使幼儿学会辩证地结识自我，既看到自己的长处，又发现自己培养幼儿自信心的尝试和摸索 如何培养幼儿的自信心

　　摘 要：自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，在平常生活中，我们要通过多种活动，使幼儿学会辩证地结识自我，既看到自己的长处，又发现自己的局限性，使她们在一次次地尝试、摸索、发明中，不断地证明自己，增强自信心。
　　核心词：自信心；尝试；摸索
　　中图分类号：G610 文献标记码：A 文章编号：1002-766117-292-01
　　自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极地参与多种活动，积极地和人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。缺少自信并非不聪慧，而是一种“不敢”、“不行”、“不好”的悲观的内心体验，久而久之，会形成自卑、焦急、敏感的性格，影响个性的健康发展，甚至会对幼儿的毕生产生不良影响。可以说，自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，从小对幼儿进行自信心的培养，使其具有良好的心理素质，就显得尤为重要了。在近年的教学实践中，我们府谷县幼儿园的教师们对如何培养幼儿自信心进行了不断的尝试和摸索。现就我们的做法和体会做如下简介：
　　一、相信幼儿，赏识幼儿，培养幼儿自信心
　　幼儿时期是多种能力初步发展的时期，自信和成功相伴，自卑和失败相依，因此幼儿期自信心的建立对她人生的成功起到核心的作用。因此必需从孩子的点滴进步中给表扬和鼓励，相信孩子并让其完毕自己力所能及的事，让幼儿在表扬和鼓励中建立自信心。而不要指责她们，不要过度的宠爱她们。应当鼓励和相信幼儿，幼儿自然会产生自信，也使勇气和胆量随之而来，什么也想干，实践出真知，干多了意识就得到发展和提高，使幼儿走上了良性发展的轨道。出名心理学家阿德勒曾指出：有自卑感的幼儿缺少积极性，不甘提出自己的见解，惧怕尝试新任务，这无形中就给幼儿上了枷锁。幼儿做错了事或面临困难时期，应想方设法给幼儿更多的自信心和鼓励，使幼儿懂得失败了并不意味着再也不能做和不能成功了。
　　二、创设成功的机会，激发幼儿自信心
　　自信心事实上是对自己的一种结识，幼儿时期正是多种能力发展的核心时期，想让幼儿从自身获得信心，感受到自己实力，成人就必需给幼儿创设成功的机会，协助幼儿通过亲身实践经历增强自信心。如：对身体素质差的孩子，成人要多鼓励协助，陪伴孩子参与多种体育锻炼；对自理能力差的孩子要多给机会练习；对手工、绘画、舞蹈技能差的孩子要耐心指点。使孩子逐渐树立对自己的对的评价。在平常生活中，成人要故意识地让孩子做部分易完毕的事，使孩子有机会获得成功的机会，成功后再增长难度。当孩子获得成绩时，应立即表扬，充足肯定进步。虽然孩子失败了，也要协助她们分析因素；让她再试一试，使她们懂得通过努力能获得成功，感受到自己的价值，从而产生积极快乐的情绪体验。在培养孩子能力时，成人不能包办替代，使孩子失去锻炼和获得成功的机会。同步也不能操之过急而责怪孩子，否则对孩子树立自信心不利。成功的快乐是一种巨大的鼓舞力量，成功的积极体验会增强幼儿的