2021年生活垃圾分类减量工作总结
2021年XX区教育系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，按
照区的统一部署，在全区中小学、工作中全面展开了生活垃圾分类减量宣传教育和实施幼儿园，取得了一定收效。现将有关工作总结如下：
2021年生活垃圾分类减量工作总结
2021年XX区教育系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，按
照区的统一部署，在全区中小学、工作中全面展开了生活垃圾分类减量宣传教育和实施幼儿园，取得了一定收效。现将有关工作总结如下：
一、做好宣传动职工作
垃圾分类工作是绿色可持续发展的基础环保工作，普及程度突显了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾知识教育，要求各校将生活垃圾分类减量知识归入专题教育内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量启发教育，在进行分类中小学实施烟头分类知识教育。利用教工大会和学生班会课时间，宽泛进行垃圾分类意义的圣阿穆县宣传和垃圾分类观点界定的约请。联合地球日、环境宣传日等环保特定日，外请专家举行教育工作讲座，让学生认识更多的环保知识。
二、做好责任落实工作
教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、敦促、检查、纠正工作。与具备有关资质的垃圾收运单位签署协议或合同，准时分类收运。在做好进行分类收运的基础上，实时推广生活垃圾分类工作的经验做法，定期剖析垃圾分类工作烟头中存在的问题，达致垃圾源头减量、全程分类有效落实。
三、立足讲堂教学，扎实展开环保教育
讲课是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学环保中复原染料地渗透环保教育;中高年级班级进行环境教育主题会，展开各样形式成功进行教育，形成了环保优秀的气氛;班级建立环保项目组，仔细收集信息，整理资料，进行环保知识探索的生物学和探索。
比如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相联合，让学生经过朗朗上口的对话问答形式，叙述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生树立:垃圾分类的最终目的是垃圾的理念。指导他们把各处抛弃的树叶、果皮、剩菜剩饭裂稃变成人见人爱的环保酵素。有的能够喷，用于施肥;有的能够喝，能够帮助消化、降血脂。
四、积极展开主题实践活动
各学校组织实施特色系列活动。积极参与各类市区第二级级环保杯赛，勤苦钻研青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展示学校社交活动垃圾分类减量实践活动成就。
经过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时经过社区
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