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学习支教教师心得领会
【篇一：支教教师心得领会】
置换顶岗实习心得
2010年11月9日，我和四个同学到达了贺兰县这个我们即将顶岗实习的地方，当天中
午我们四个人就在当地教育局的安排下根据各自的学科背景被分派到了们开始慢慢采取我，有同学开始给我写小纸条，告诉我他
们的想法，他们的内心话，让我特别有成就感。支教的
生活很充分，虽然每日都要备课，改一百多本作业，每日要上四五
节课，遇上学校还有很多
活动，古诗词朗读比赛，单词竞赛，数学竞赛，增加了工作量，但
也从各方面锻炼了我，特
别是只需能和学生在一同，能看到他们的进步，能听他们说声老师
好，我就感觉无比开心。实习结束时有幸碰到了这次国培计划来我
校讲课的一位专家，在谈话中，樊老师说，即
便是读研我们也不应当仅钻研理论研究，毕竟理论和实际仍是有很
大差距的，我们应当珍惜
这样的实习时机和学生多接触，并且在此后的日子里也应当多关注
国内优异的学科精品课程
来提升自己的专业修养，一个好老师不是一时半刻能养成的。短短
两个月的时间，我们经历了从学生到教师的角色变换。不论是在教
案的准备和书写
上，讲堂的布置上，仍是在课时的掌握上都有了很大提高，虽然时间不长，但感觉颇多。学
高为师，身正为范。我们的一举一动都影响着学生的身心，所以我们时时刻刻都要注意自己
的言行举止。我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，课下要做好学生的思想工作，注意
加强与学生之间的感情交流，课上则高要求、高标准、保持严肃、树立威信。实习从前，我从未上过讲台，面对实际的教学内心仍是没有太大把握。但在教学中我慢
慢找到了感觉，发现自己的不足，找到应当努力的方向。新课改的实施和素质教育的推广，
对老师的要求更多了，这就要求我们要改变传统而乏味的教学模式，勇敢创新，不能再束缚
于老的教学方法中，在组织教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松快乐的气氛
里上好每一节课。教师想让学生尊重、服气，就要有扎实的专业功
底，不断学习。顶岗实习虽然时间很短，但从中获得的经历和领会，对于我们此后走上工作岗位，都有
很大帮助。经过这次实，在此后的工作中我会争取更
大的进步，相信此后不论什么时候回想起这段经历，都会感觉很有价值，而且永远铭刻于心。
篇二：支教心得领会我支教，我荣耀
逸夫职校静安分部齐萌2010年9月，我踏上了郊区支教的道路。一直以来，支教就仿佛一个梦，仿佛一个拥有
神秘力量的词，一直在向我发出召唤，我很希望能以自己一点微薄的力量，为郊区的孩子献
出一份爱，一份情。
我和全区各个学校的老师一行九人，到达了奉贤区远郊柘林镇的柘林学校开始了支教生
活。在这从前，我对支教的生活有过各种想象。郊区学校是不是在教学硬件设备上与市区有
很大差距，教师的教育理念和教学方法是不是有所差别，生活条件是不是特别艰辛，学生的
学习和心理状态是不是与城里的孩子不同。但真切到达柘林，我发现好多都跟我的想象不同样。柘林地处奉贤南端，凑近杭州湾。九月份来的时候，太阳狠毒辣的，吹过来的海风又热
又潮。我在这时候知道自己怀了一个多月的身孕，精神不振，浑身无力。但一想到自己是中
途接班，面对新环境要赶快熟悉起来，我就想不能就此打退堂鼓，要咬咬牙再坚持一下。柘林学校是一所九年一贯制学校，我担当的是八年级，也就是初二两个班级的教学工作，
能力和学习态度都和我从前从事的高中教学有很大不同。这里的学生好多都是外来务工人员
的孩子，他们很纯真可爱，对老师特别尊重有礼貌。但他们中的好多人都随着父亲母亲打工东奔
西跑，很少在一个学校进行固定的长久的学习，经常是这里一个学期那边一个学期地念书，
因此学习的基础普遍较差，没有养成很好的学习习惯和方法。此外，由于他们中大多半人只
想初中毕业然后打工挣钱，所以对于学习更是提不起兴趣。有一部分学生爱动、好玩，缺乏
自控能力，有的不能准时达成作业，有的抄袭作业等等。我每日忙着熟悉教材，撰写教案，
做到每一课时都书写详案，争取让自己的数学课在达成基本教学要求的同时更为切合这些小
孩子的年龄特点，贴近他们的生活实际和认知能力。争取让这些孩子不怕数学，进而渐渐喜
欢数学。这里的班级规模比较大，两个班级共有86名同学，每日的作业批改任务很沉重，我
经常是清晨七点半到办公室就开始改作业，中午午休时间找有问题的学生面批，下午放学后
检查校正，晚上回到寝室之后再备课。这样进行了一