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2014 年度“影响教师的 100 本书”评选揭晓 1. 《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》,边玉芳著,北京师范大学出版社 2014 年1月出版 2.《教育与脑神经科学》, 大卫· 苏泽等著, 方彤等译, 华东师范大学出版社 2014 年4月出版 3. 《学校会伤人》,[美] 柯尔斯滕· 奥尔森著,孙玫璐译,华东师范大学出版社 2014 年1 月出版 4.《翻转课堂的可汗学院: 互联网时代的教育革命》,[美] 萨尔曼· 可汗著, 刘婧译, 浙江人民出版社 2014 年5 月出版 5. 《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社 2014 年2 月出版 6. 《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社 2014 年2 月出版 7. 《是什么带来力量——乡村儿童的教育》,[德] 卢安克著,中国致公出版社 2014 年1 月出版 8. 《教室里的正面管教》,[美] 尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司 2014 年5 月出版9.《由内而外的教养: 做好父母, 从接纳自己开始》,[美] 丹尼尔· 西格尔、[美] 玛丽· 哈策尔著,李昂译,浙江人民出版社 2013 年5 月出版 10. 《最美的教育最简单》,尹建莉著,作家出版社 2014 年8 月出版 2014 年度“影响教师的 100 本书”书目【教育理论类】 1.《教育与脑神经科学》,[美] 大卫· 苏泽等著, 方彤等译, 华东师范大学出版社 2014 年4 月出版 2.《教师行动研究》(第3版),[美] 玛丽· 路易丝· 霍莉等著, 祝莉丽等译, 中国人民大学出版社 2014 年1 月出版 3.《发展心理学: 人的毕生发展》(第6版),[美] 罗伯特· 费尔德曼著, 苏彦捷、邹丹译, 世界图书出版公司 2013 年8 月出版 4.《现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究》, 于伟等著, 教育科学出版社 2014 年3 月出版 5. 《美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》,朱旭东等译,人民教育出版社 201 4 年1 月出版 6.《探寻课程世界的意义——课程理论的建构与课程实践的慎思》, 靳玉乐著, 北京师范大学出版社 2014 年6 月出版 7.《经济改革与教育发展——教育资源配置研究》, 王善迈著, 北京师范大学出版社 201 4 年2 月出版 8. 《高考改革论》,刘海峰著,浙江教育出版社 2013 年 12 月出版 9. 《就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势》,[美] 赵勇著,周珊珊、王艺璇译,教育科学出版社 2014 年1 月出版【教师专业成长类】 10. 《教室里的正面管教》,[美] 尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司 2014 年5 月出版 11. 《学校见闻录: 学习共同体的实践》,[日] 佐藤学著, 钟启泉译, 华东师范大学出版社 2014 年4 月出版 12. 《斯坦纳给教师的实践建议》,[德] 斯坦纳著,温鹏译,贵州教育出版社 2013 年10 月出版 13. 《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社 2014 年2 月出版 14. 《新教师:让中国教育因你而改变》,雷振海著,山东文艺出版社 2014 年4 月出版 15. 《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社 2014 年2 月出版 16. 《我的教育视界》,窦