y yì ì 下棋弈弈导入新课本文选自本文选自《《孟子孟子· ·告子告子》》。。孟子孟子, ,名名轲轲(k (kē ē) ), ,字字子子舆舆(y (yú ú) )。。战国战国时时邹邹(z (zō ōu) u)国国(现山东(现山东邹邹(z (zō ōu) u)县县)人。)人。我国古代我国古代思想家、教育家思想家、教育家。是孔子以。是孔子以后的儒学大师, 后的儒学大师, 被尊称为被尊称为““亚圣亚圣””,后,后世将他与孔子合称为世将他与孔子合称为““孔孟孔孟””。。《《孟子》孟子》是孟子与他的弟子合著的, 是孟子与他的弟子合著的, 内容包括孟子的政治活动、政治学说、内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等哲学思想和个性修养等。。全全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告公》《离娄》《万章》《告子子》《》《尽尽心心》》七篇。七篇。作者简介弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟( wéi)/弈秋/之为听; 一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄(hú) /将至,思/援弓缴[zhu ó]/而射之。虽/与之/俱学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为(wèi)是/其智/弗若与[yú]? 曰:非/然也。弈秋,通国弈秋,通国之之善善弈者也。弈者也。弈秋:弈,下棋。秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。之:的。善:善于,擅长。者:的人。翻译: 弈秋是全国的下棋高手。使使弈秋弈秋诲诲二人弈, 二人弈, 其其一人专心致志, 一人专心致志, 惟惟弈秋之为听弈秋之为听;一;一人人虽虽听听之之,一心以为有,一心以为有鸿鹄鸿鹄将至,思将至,思援援弓弓缴缴而射之。而射之。使:让。诲:教导。其:其中。惟弈秋之为听: 只听弈秋的教导。虽:虽然。之:指弈秋的教导。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。缴:本课指带有丝绳的箭。翻译: 翻译: 让弈秋教两个学生下棋,其中一个学让弈秋教两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽与之俱学,弗若之矣。虽与之俱学,弗若之矣。俱:一起。弗若:不如。矣:了。翻译: 虽然他俩在一块儿学习, 但是后一个同学不如前一个学得好。虽:虽然。虽:虽然。之:他,指前一个人。之:他,指前一个人。为:因为。与:吗。曰:说。非:不是。为是其智弗若与?曰:非然也。为是其智弗若与?曰:非然也。其:他,指后一个人。然:这样。翻译: 难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈, 的其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之, 的指弈秋的教导一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之天鹅他,指前一个人俱学, 弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。他,指前一个人““之之””之总结之总结思考讨论思考讨论 1 1、两个人同时在最好的老师指导下学棋, 、两个人同时在最好的老师指导下学棋, 为什么为什么会产生不同的结果? 会产生不同的结果? 学习态度不同学习态度不同 2 2、通过对本文的学习,你从中得到了怎、通过对本文的学习,你从中得到了怎样的样的启示启示? ? 学习应专心致志,不可三心二意。学习应专心致志,不可三心二意。 3 3、、你还知道哪些与本文相似的事例和人你还知道哪些与本文相似的事例和人物? 物? 揠苗助长、刻舟求剑、画蛇添足揠苗助长、刻舟求剑、画蛇添足
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