北师大版六年级数学下册总复习教案.doc

总复习 17 第六周星期四 2014 、3、 27 数与代数复习内容:数的认识教学目标“ 1 、在具体的情景中,回顾和整理小学阶段学习的数,沟通各种数之间的关系,构建数的认识的知识网络 2 、进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法,能进行小数、分数、百分数之间的转化。 3 、总结整数、小数、分数比较大小的方法,并进行比较。 4 、在解决实际问题的过程中体会数的扩充过程,进一步体会数在日常生活中的作用,会用数来表示事物并进行交流。 5 、在估计大数、刻画数之间的相对大小关系等活动中,发展数感。 6 、回顾有关公因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念,巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。 7 、在具体的情景中,整理常见的量以及计量单位,体会各计量单位的实际意义,复习计量单位之间的换算。复习过程第一课时一、复习导入这节课我们进行总复习中的数与代数, 今天, 我们首先复习数的认识二、自主复习总复习 18 1 、学生自己阅读教材 51页 52 页的内容,借助教材,想想,你能够在教材的提示下,回顾到那些数学知识点吗? 2 、学生小组之间交流自己的复习成果 3 、教师在学生的汇报基础上形成知识网络三、质疑辨惑你在自主复习的过程中,还有什么地方不清楚? 教师预设问题,教材第二题是要告诉我们什么? 四、合作共赢为什么不将数分为整数。小数、分数三大类。而将小数和分数划为一类? 五、自我测评试用例子来说明自己对于数的理解。六、课堂小结这节课你复习到了那些知识? 课后反思: 通过整理复习, 学生更理解整数( 正整数、 0、负整数) 这些自然数、分数(小数)的意义。总复习 19 第七周星期一 2014 、3、 31 第二、三课时复习内容: (一)整数复习过程一、复习导入这节课我们来系统的复习整数二、自主复习 1 、学生阅读教材 53 页到 54 页内容,在教材的提示下,想想自己能够回顾到那些知识点? 2 、学生小组内交流自己的复习心得 3 、学生全部展示,教师点拨三、质疑辨惑在自主复习的过程中,你还有什么地方自己不清楚? 教师预设问题: 0 是偶数吗? 1 是质数还是合数? 四、合作共赢求下列各组数的最小公倍数和最大公因数 21和 35 24、 15和 18 五、自我检测 1 、完成巩固与交流 1、 2、 3、 4、 5、 6 2 、展示六、自我小结总复习 20 在这节内容复习中,你会了什么? 课后反思: 通过整理复习,学生更理解整数、自然数、质数、合数及有关术语。第七周星期四 2014 、4、3 第四、五课时、复习内容:小数、分数、百分数和比复习过程: 一、激情导入这节课我们来系统的复习小数。分数、百分数和比二、自主复习 1 、学生阅读教材回顾与交流,借助教材提示想想自己能够回顾到那些关于小数、分数、百分数、比的有关知识。能进行简单的区别 2 、学生小组内交流 3 、教师根据学生汇报,进行点拨三、质疑辩惑在自主复习的过程中,你还有什么地方自己不清楚? 教师根据学生回答,相机对学生质疑分数、百分数、比有什么区别总复习 21 四、合作共赢分数、百分数、比有什么区别? 五、自我测评 1 、学生独立完成巩固与应用 2 、汇报展示,教师点拨六、自我小结这节内容你学会了什么?谁的表现最好? 课后反思: 通过系统复习,学生更理解小数、分数、百分数、比的有关知识。第八周星期二 2014 、4、8 第六课时复习内容:常见的量复习过程: 一、激情导入: 唐功红在 2004 年雅典奥运会女子举重 75 千克以上级决赛中,以 305 千克的总成绩夺得冠军,并打破了挺举和总成绩的世界纪录。刘翔在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子 110 米栏的比赛中, 以 12秒 88 的成绩打破了沉睡 13 年之久的 12秒 91 的世界纪录。总复习 22 二、自主复习 1、从以上的资料中, 你能够回顾到我们学习的那些量, 除了这些量, 小学阶段我们还学习了那些量的计量,各自的进率是多少? 2 、学生小组内交流 3 、教师根据学生的回答,构建知识网络三、质疑辩惑你还有什么地方自己不清楚? 教师预设问题: 闰年和平年怎样判断? 四、合作共赢学生完成巩固与应用 2 , 1、 3 : 这节课你会了什么? 课后反思: 通过系统复习, 学生更理解量的计量各自的进率, 能进行单位间数量关系的互化,能正确判断闰年和平年,能更加掌握年月日的相关知识。总复习 23 第八周星期四 2014 、4、 10 数的运算教学目标: 1、回顾四则运算的意义, 进一步理解四则运算在现实生活中的应用, 体会加与减、乘与除的互逆关系。 2 、在回顾与交流中,进一步体会估算的作用,总结估算的方法,并能进行运用。 3 、复习整数运算,小数运算、分数运算