乡下人家——评课记录表.docx

乡下人家 评课记录表（总
广南县名师工作室听评课记录表
学校：小阿章 成员:
唐修妲
任课教师
倪先艳
科别
语文
班级
四年级
听课人
唐修妲
听课时间
2015年4月23日第二节
教学内容
课题：乡乡下人家 评课记录表（总
广南县名师工作室听评课记录表
学校：小阿章 成员:
唐修妲
任课教师
倪先艳
科别
语文
班级
四年级
听课人
唐修妲
听课时间
2015年4月23日第二节
教学内容
课题：乡下人家
教
学 过 程
一、 创设情境一一感知美
1、 与同学同唱《走在乡间的小路上》。
2、 谈话，板书课题。
二、 初读课文 触摸美
自由读课文，进行字词大闯关，教师及时进行纠错。
三、 通读课文 探究美
1、 思考：课文围绕哪句话写乡下人家的美？
2、 小组合作探究，从课文中你看到了哪几幅独特、迷人的乡村画面？试着用小标题慨括。
3、 全班交流。
四、 自主学文一一品析美
1、 自读课文，说说自己的体会。
2、 学生自主学习。
五、 学习书法 拓展美
六、 整体回归一一升华美 小结：
课 后 评 议
一、本课亮点：
1、 用同学们熟悉的歌曲导入，让学生初步感受乡间美景，顺其自然地导 入教学内容。
2、 教学过程中，教师对学生的鼓励及时。能充分调动起学生的学习积极 性。
3、 在教学中，教者始终围绕一条主线：“乡下人家，不论什么时候，不 论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课 文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子，有感情地读一读，在头 脑中想一想作者描绘的画面，然后父流品味。这样就使整个教学结构清 晰、合理，教学过程流畅。
4、 在“读”中感知、感悟。
5、 学生的想象力与创造力都得到了发挥，从而也对乡下独特迷人的景色 有了更深的了解。
二、不足及建议：应该加强朗读指导。