弘扬民族精神.doc

“弘扬民族精神”活动方案一、指导思想: 今年“中小学弘扬与培育民族精神”,为了大力弘扬和培育民族精神,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 —2020 年)》的学习贯彻,按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求,根据本校实际,组织开展好此项活动。二、活动主题:让民族精神永存三、主要内容: 1. 深入开展爱国主义教育。我们将利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片,结合本地的爱国主义教育资源,通过国旗下的讲话,主题讲座、社会实践等形式,开展爱国主义教育,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2. 深入开展革命传统教育、中华传统美德教育。我班可结合纪念抗战胜利 65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险以及有关重大史事件,结合解读《三字经》、《弟子规》,开展中华传统美德和革命传统教育。帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,引导他们弘扬和继承中华民族的传美德和革命传统精神。 3. 培养创新精神教育创新精神是民族精神的重要组成部分。我们要大力加强创新精神教育,培学生的创新意识,帮助他们了解中华民族是一个富有创新的民族,理解创新族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,引导他们继承和发扬中华民的创新精神。结合正在举办的上海世博会,让学生了解世博,感受科技创新给活带来的巨大变化。小学五年级语文上册教学工作总结时间飞快, 本学期行将完毕, 回忆本人阅历的教学路途, 有艰苦, 有欢乐, 留下很多回想,在此将本人的教学阅历作如下总结: 一、持之以恒地培育良好的学习习气与态度从某种角度来说, 学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键, 关于高年级的学生来说, 良好的学习习气的养成仍是不容无视的。面对越来越深的学问体系, 我充分应用了学生在校的时间, 并停止合理细致的布置。每天三读语文: 早晨 7 点到校后读 30 分钟, 中午 1:3 0 到校后读五分钟, 下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的增强学生根底学问的锻炼, 从写好字, 按时完成作业动手, 催促每一位学生踏实、认真的面对学习; 应用其他空隙, 耐烦细致的对后进生停止辅导, 宽容学生的缺乏, 让学生重新审视自我, 以积极的态度迎接学习。二、牢牢打好根底就语文学科来说, 根底学问主要指字、词、句。该局部也是个浩荡的工程: 每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文, 要实在控制好该局部艰难也较大, 常常一本书滤上许多遍都收效甚微。我布置学生小组协作系统的逐课、逐单元停止字、词、句的根底锻炼; 布置学生运用的练习册, 人人做到提早做, 组内讨论, 从而使疑问问题的答案统一、标准; 纠正错题的方式因题而异, 如看拼音写词一类的题, 我请求学生在矫正时誊写完好的拼音词, 锻炼学生拼读写等才能的综合运用, 大作文中呈现了错别字, 我请求学生将正确的生字连成词誊写, 从而针对性的协助学生走出各自的误区……三、读写锻炼, 常抓不懈“读”是思的凭仗、“悟”的前提、“说”的储藏、“写”的根底。因而, 我从多种