教师楷模
摘要继续教育是在接受一定层次的教育后来的一种多层追加型的教育。继续教育以学习新理论、新知识、新技术、新措施和补充、扩展、深化更新的知识为主,同步注重提高人的素质和理解力,不断开发人的潜力和发明力,是终身需要进行的教育。教师楷模
摘要继续教育是在接受一定层次的教育后来的一种多层追加型的教育。继续教育以学习新理论、新知识、新技术、新措施和补充、扩展、深化更新的知识为主,同步注重提高人的素质和理解力,不断开发人的潜力和发明力,是终身需要进行的教育。
核心词继续教育
教师作为专门从事人才培养的职业,从业者必需有崇高的道德情操、广博的专业知识和精湛的教学艺术,这样才干肩负起为祖国培养建设者和接班人的重任。在信息时代,科技飞速发展,社会日新月异,教育者必需日新其德、日勤其业,才干学为人师,身为世范。要想成为学生爱慕、家长承认、社会赞誉的教师,必需不断加强自身师德、文化、能力素养等方面的进修和学习,担当继续教育的楷模。
继续学习是教师专业持续发展的主线途径
教育是需要以品德育品德、以人格塑人格、以素质提高素质的崇高事业,教师要终身加强道德修养,立即掌握优秀的教育理念,树立对的的教育观、人才观和质量观,才干教育学生学会做人、学会合伙、学会求知、学会实践、学会发明。要给学生一碗水,自己必需有一桶水,这是对教师学识水平的基本规定。在知识经济时代,特别是随着网络的普及,学生每天所有在接受着大量的信息,面对东西方不同样文化思维的碰撞,面对学习和生活中的诸多压力,她们每天所有会产生诸多困惑,而只具有“一桶水”的教师就难觉得学生“传道、授业、解惑”。因此,教师必需具有源源不断的源头活水,才可担当人师。
一、学习前人的教育财富
事实上,诸多成功的教育者,只但是是把她人的财富应用到自己的教育实践中,提出诸多理论上的共鸣而已。一位专家说过,“系统地接受教育理念熏陶是很重要的”。她建议,教育工作者所有要系统地读部分教育名著。她说,“一种没有系统接受人类历史上教育思想财富的人,不也许有远大的教育抱负。思想不是凭空而来的,就像生产,要有原材料进行加工。没有源头,走不了多远。”因此,多读些教育方面的书,对教育工作者来说就显得尤为重要。
二、努力完善自己的知识构造
作为教师,不同样于一般专家,她需要的知识并非拘囿于某一种方面,而是上下五千年、纵横数万里,是无所不包的。一种知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。目前,学生对教师的盼望值很高,她们欢迎百科全书式的教师,爱慕琴、棋、书、画样样俱全的教师。因此,教师应当博览群书,历史、地理、生物、军事、艺术、文学、哲学、医学方面无所不知。教师除了该有的精深的专业外,还应当有经历、有阅历,行万里路读万卷书。
三、多掌握现代信息技术
目前网络时代,现代信息技术设备越来越多地进入我们的教学生活,合理地运用这些技术为课堂教学服务会收到事半功倍的效果。形象直观、迅速便捷、海量信息,是一支粉笔所无法比拟的。目前,运用现代化的教育设备,我们可以用电脑xx文字、收发电子邮件、制作简朴课件、搜索信息和制作发布个人网站等所有应是我们所必备的能力。
在教育教学实践中,教师要善于总结、反思
当一节课讲完后,教师要考虑一下,这节课成功的地方在哪里,哪些地
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