水平四（七年级）体育《排球正面双手垫球》说课稿.doc

排球正面双手垫球——说课稿
【指导思想】 排球是学生非常喜爱的一项运动，也是以初中《体 育与健康》为依据的教学内容，通过排球基本技术的学习，掌握简单 的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量，使学生都能体验到 排球运动的乐趣，不断的提高排球正面双手垫球——说课稿
【指导思想】 排球是学生非常喜爱的一项运动，也是以初中《体 育与健康》为依据的教学内容，通过排球基本技术的学习，掌握简单 的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量，使学生都能体验到 排球运动的乐趣，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时 发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；提高身体机能，培养 勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。
一、说教材
㈠教材分析
本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要 的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配 合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术 和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 合的质量。
㈡教学目标
1、 认识目标：通过排球的练习，激发学生对排球运动的兴趣，培养 学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、 技能目标：提高垫球的基本技术，发展学生的灵敏性和协调能力。 使95%的学生能准确的掌握排球垫球技术，60%的学生在放宽条件的 情况下能达到满分的水平。
3、 情感目标：认真练习，培养学生的积极进取,顽强拼搏力争胜利的
竞争意识以及团结协作,吃苦耐劳的优良品质，发展学生的个性，提高 学生的心理素质.
㈢本课的重、难点：
重点：击球做到：“一插”、“二夹”、“三提”
难点：垫球到位，动作自然协调
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二、说教法学法
我所认教的是七年级的学生，学生的年龄特点是正处在接受新事物快, 热点切换快，身体发育快的三快特点中，他们对排球有很强的新鲜感, ， 教师主要采用了分层递进的教学法，在学生的垫球教学中，让学生在 逐步进行的时候，应该根据不同的学生有不同的要求，学生根据自己 掌握的情况，可以采用不同的方式和练习形式进行，对待学生的练习 难度的掌握上也可以根据不同的学生有不同的要求。
根据本节课教学内容的特点，学生主要采用的方法：
游戏法:在课的开始部分导入游戏，激发学生的兴趣.
自主教学法:本次课借助小组学习的方法，学生之间相互观察，指正, 让学生主动的进行探究思考，启发学生养成良好的思维习惯.
团结（合作）练习法：本节课基本上以小组的形式展开的活动比较多, 这种教学方法的一个突出的特点是能帮助学生形成强烈的集体意识. 通过小组学习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教
学的运动密度，促进学生的合作精神的培养.
三、说教学过程
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