将进酒教案.docx

: .
将进酒教案
、导入新课
在中国文学
史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多: .
将进酒教案
、导入新课
在中国文学
史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，借酒在自由的时空中尽情翱翔，为酒而丢掉面具口吐真言，靠酒而成就传世佳作。李白
好饮，也善饮，这有杜甫
诗为证：&dquo;李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（《酒中八仙歌》）酒为液态食品，人称&dquo;水中之宝”，能满足人们的某些生理需要，但自古以来，中国文人不是“饿了”才喝酒，多半是&dquo;愁了”才喝酒。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是&dquo;诗仙”，又自称是&dquo;"酒中仙”，时人也号之曰&dquo;酒圣”。古时酒店都爱挂上&dquo;太白遗风”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。他一生写下了许多咏酒的诗篇。他的《将进酒
》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。
《将进酒》是一支劝酒歌，是汉乐府曲名，大约作于李白以梁园（开封）为中
心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为&dquo;相门子”。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过，这首诗可能就是在这次饮酒宴中写的。
二、教师范读
诵读指导：
这首诗，诗人感情的大起大落是一个显著的特点，这就是豪放的表现。诵读
时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调，要注意诗中节奏的变化。
① 起兴：开头用&dquo;君不见”领出，要读得从容、亲切。&dquo;
黄河”一联用了比兴手法，&dquo;天上来”极言黄河源头之高，
“不复回”隐含韶光易逝之意，均须重读。&dquo;高堂”一联说及人生，&dquo;悲白发”叹意极浓，&dquo;悲”字应重读。这两联把天地人生都说到了，境界极其阔大，应读得很有声势，有慷慨生悲的韵味。
② 入题：节奏要逐渐加快。&dquo;人生”一联，&dquo;尽欢”和&dquo;空对月”须重读。&dquo;天生”一联显示诗人对未来的信心，应读得掷地有声。&dquo;会须”句要用升调读，读得豪气十足。
③ 举杯劝酒：应读得亲切，节奏逐渐加快。
④ 劝酒辞：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。&dquo;钟鼓”二句是劝酒歌的主题，也是全诗的主旨，应读得从容。“不足贵”“不复醒”用极强音读。&dquo;古来&