八年级下册语文总复习计划 (5).doc

八年级下册语文总复习计划教学目的 1. 对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点, 让学生更进一步的掌握所学的知识, 通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。 2. 调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,特别是自学的能力,培养学生的合作精神。 3. 充分利用有限的复习时间, 与复习课本内容同步进行课外知识的延伸, 使学生扩大阅读量, 开阔视野, 丰富知识, 巩固识字, 提高阅读能力,陶冶情操,提高写作能力。 4. 充分利用期末复习时间,争取期末考出好成绩。重点: 1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。 3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。 4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。难点: 1、关键词语的揣摩。 2、理解一些重要语句的深刻含义。 3、理解诗歌的意境。 4、作文的选材立意。三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期,第一个星期着重抓基础知识的复习,把所有课文跑一遍,第二个星期主要抓能力方面,因此要合理安排好时间进行有效地复习。四、复习措施和进度(一)基础知识复习: :2课时。 :专题复习和训练评讲相结合。 :本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子,短语,单句分析等。 : (1)编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。(3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。(二)阅读复习: : 4 课时。 :以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲, :要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。 : (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。(3)优帮差,加强合作与督促。(4)辅差工作不放松。(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。(三)综合知识复习 1、积累与运用( 2 课时)。A 、拼音汉字、改正错别字。 B 、古诗、名句的默写。 C 、仿写句子、广告标语、综合性学习。 D、对对子、名著导读。 2、现代文阅读( 2 课时)。A 、课内阅读( 1 课时)。B 、课外阅读( 1 课时) 3、文言文阅读( 2 课时)。。(四)作文复习; : 2 课时 :习作欣赏、修改和临场指导 :进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。 : (1)对于中下生加强写得出的个别指导。(2)书写习惯的纠正。五、复习进度表: 时间课时内容形式 2课时基础知识复习本册书的生字词的音形义, 形声字, 同义词,反义词,修改病句,照样子写句子,短语,单句分析等专题复习和训练评讲相结合 ~ 4 阅读复习要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲 1 拼音汉字、改正错别字以老师讲学生做为主 1 古诗、名句的默写、仿写句子、广告标语、综合性学习、对对子、名著导读。以组与组之间的方式进行竞赛,老师则以点评和总结为主 1 课内阅读教师提示课本中重点的部分 1 课外阅读教师总结学习和做课外阅读的类型和方法 1 文言文阅读教师重点讲闻言中经常出现的问题以及应对措施 6..30 1 作文复习进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高习作欣赏、修改和临场指导 做试卷应该注意的相关问题以及给学生们自由复习一、生字注音烂熳( màn) 绯( fēi )红油光可鉴( jiàn) 芦荟( hu ì) 不逊( xùn) 匿( nì )名诘( jié )责抑扬顿挫(cu ò) 深恶(w ù) 痛疾磨磨蹭蹭( mócè ng ) 迢迢( tiáo) 文绉绉( zhōu) 宽恕( sh ù)庶(sh ù) 黝黑( yǒu) 禁锢( gù) 侏儒( zhūrú) 尴尬( gān‘gà) 炽热( ch ì) 粗制滥( làn )造藏污纳垢( gòu) 正襟( jīn )危坐颔( hàn )首低眉黯( àn )然失色广袤( mào) 无垠( yín)髭(zī) 鬈(qu á n)锃(zè ng) 滞(zh ì)留酒肆(sì) 搓捻( cu ō