社会行为4.ppt

【想一想、议一议】（P54）
组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？
火蚁是一种营群体生活的动物。火蚁需渡过河流时，一些工蚁将前后足搭在一起，形成“筏子”另一些将蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”，最好，在水面上形成
首领
优先享有食物和配偶、优先选择栖息场所，
第十六页，共三十四页。
其他成员对“首领”会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
第十七页，共三十四页。

(如白蚁）
（如狒狒、狮子）
社会行为的特征：
群居性的动物经常协同作战、共同捕猎、御敌。集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存环境的适应 。
第十八页，共三十四页。
【自主学习】（P56~58）
1、动物的通讯指_________________。 2、动物的______、______和______都可以起到传递信息的作用。 3、群体中的信息交流，在群体_______、_______和______等方面都具有重要意义。 4、在自然界中，生物之间的信息交流是______。正是由于______、_____和____的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一整体。
第十九页，共三十四页。
二、群体中的信息交流
群体中的分工需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到交流信息的作用。
黑长尾猴发现不同的动物发出不同的声音。
第二十页，共三十四页。
没有信息交流，动物的个体交流就无法联系。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。
第二十一页，共三十四页。
第二十二页，共三十四页。
【 实 验 】 探究蚂蚁的通讯
提问：蚂蚁是怎样进行通讯的？
假设：
蚂蚁靠气味进行通讯
第二十三页，共三十四页。
制定计划：
有水哟!
B
A
C
快来，
有糖吃！
第二十四页，共三十四页。
制定计划：
有水哟!
B
A
C
快来，
有糖吃！
交换连接AB、BC的桥梁
没糖吃啦
第二十五页，共三十四页。
制定计划：
有水哟!
B
A
C
走那条道，才
有糖吃！
交换连接AB、BC的桥梁
涂点香精
第二十六页，共三十四页。
结论：
蚂蚁靠气味进行通讯
讨论：
1、蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？
蚂蚁具有独特的信息交流方式。
腺体——气味；
触角——触角；
较大复眼——视力。
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气味
触角
正常的行走屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受信息激素
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2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
能准确告知食物的位置、大小、多少、种类等。
气味
触角
正常的行走屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受信息激素
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人工合成性外激素
雌 蛾
雄 蛾
诱 杀
农业害虫
干 扰
雌雄虫之间通讯
性外激素
特殊气味的挥发性物质
许多动物个体之间都能进行信息交流。
第三十页，共三十四页。
蜜蜂的通讯
头朝上：蜜源在太阳方向
—— 8 字 舞
蜂巢
蜂巢
蜂房、蜜源和太阳三点定位
头朝地：蜜源在背太阳方向
蜜源
蜜源
第三十一页，共三十四页。
在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量