涂磊一缕阳光早恋 给羞涩的早恋一缕阳光.docx

涂磊一缕阳光早恋 给羞涩的早恋一缕阳光

　　摘　要：教育的艺术是发现的艺术，是唤醒的艺术，是欣赏的艺术。教师如何在早恋这一敏感问题上事半功倍，书信交流既能达到一定的效果，又能给早恋的孩子一缕阳光，保护她们的自尊心，庇护她们健康成长。涂磊一缕阳光早恋 给羞涩的早恋一缕阳光

　　摘　要：教育的艺术是发现的艺术，是唤醒的艺术，是欣赏的艺术。教师如何在早恋这一敏感问题上事半功倍，书信交流既能达到一定的效果，又能给早恋的孩子一缕阳光，保护她们的自尊心，庇护她们健康成长。
　　核心词：中学生　早恋　书信交流
　　中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候，人生经历了第二次诞生，心理接受了第二次断乳。中学生性生理的萌发和逐渐成熟，引起了性心理的变化，对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。例如十五六岁的女孩，无意中爱慕追寻某个男孩的身影，或一种男生总是渴望某个女孩像蝴蝶同样飞过自己的窗前。在通过一段惊喜、害羞、彷徨的心理过程后来，产生了一种朦胧的交友渴望，这些所有是很正常的现象。坦然面对中学生早恋，做她们生活中的引路人，这是班主任的职责。班主任工作的实践使我深深地体会到，要想走进孩子们真实的内心世界，你必需以好友的身份站在她的立场上思考问题；要想解开她们心中的结，必需讲究交流的艺术。
　　一、合适的“性教育”是获得早恋孩子信任的前提
　　老式的真空教育无法抗拒学生的早熟，人们羞于提及性教育，而在现实生活中却是不能回避的问题。但在一部分家长和教师眼里，她们盼望自己的孩子智力水平飞速提高的同步，却盼望孩子的情感始终不发展。事实上，这是不现实的。因此，我们必需承认这个事实，只有教师摆正心态，学生才有也许走近你并谋求协助。
　　二、疏导学生情感的措施最佳采用书信交流
　　刚刚踏上工作岗位，我担任第二班主任，课下和班里学生交流比较多，学生们所有把我当好友，有什么事所有乐意跟我聊聊。那天我看早自习，班里一男生陈塞给我一封短信：我爱慕上了邻班的一种女孩，我要不要去表白？我觉得她应当不会回绝我！陈对自己很自信。我装作什么也没发生似的回到办公室，给陈写了回信：聪慧的孩子，一方面恭喜你长大了。另一方面我还要声明一点，你身心所有很健康。最后我无法答复你的问题，教师给你留一道选择题，由你自己决定。。如果你觉得你不告诉她你爱慕她会像诸多电影里写的那样——遗憾终身的话，你就勇敢地说出自己的心声。。你那么爱慕她，如果由于你不经意的三个字扰乱了她安静的生活，她将因此而烦恼不堪。倘若你真心爱慕她，难道你乐意她生活在烦恼中吗？C.“冷冻”早到的“爱”。我们不能把刚出土的嫩芽误觉得是参天大树，有道是贵重的东西总是慢慢成长。因此你不妨珍藏你的情感，在等待中思考自己究竟应当怎么做。。把精力转移到学习上来，转移到对抱负的追求上来，转移到对自己、对社会的责任上来。后来陈没告诉我她的选择，我也没有刻意去问她。就在我快淡忘这件事情的时候，陈又塞给我一张纸条：她主线就瞧不上我，我失恋了。我仍然很平淡地给她写了回信：故事历来就没开始，怎么谈得上结束？你历来所有不曾失去什么，更别谈失恋。陈在低沉了很长一段时间后，猛然醒悟，拼命学习。陈的变化给了我很大的启示：学生爱慕谁，教师要学会等待和宽容。
　　三、和学生的书信交流不要容易戴“早恋”的帽子
　　曾经有一种