排球设计.doc

软式排球 正面双手垫球课的设计
作业要求：提交一个单元的核心知识结构图及一个教学难点的教学情境设计方案
提交时间：2014-08-18
作业的正文内容：
指导思想
  健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族     
②             ③
1
次
1分10秒
中
小
自主学习积极探究体验成功
(28’)
学习正面双手垫球技术
引导学生进行熟悉球性的练习
2、单手、双手的垫球尝试
3、自垫球练习及比赛
能够体现积极的学习欲望和自信。
学生们能够在实践中探索动作要领，提高自主学习、探究学习的能力
培养自主锻炼，自我思考的能力。
培养与同伴合作交往的能力
示范几种玩球的方法并鼓励学生大胆尝试。
展示排球的基本功，调动学生学习热情。
组织学生进行左、右手单臂、双  臂的垫球尝试体验，引出垫球正确手型和动作要领并出示挂图
组织学生进行自垫球练习与比赛，体会正确的动作要领
组织学生进行提高性的练习并评价
巡回指导，并认真观察学生出现的问题。
自主尝试，使球在手中动起来
积极参与教师的展示并认真观察老师的动作
认真体会手臂触球的感觉。并能够正确认识垫球的正确手型与击球动作。
积极参与练习和比赛，体会垫球的正确手型与击球动作。
垫球的正确手型和击球动作
集中讲解示范评价图
1
次
2
分钟
3
分钟
3分钟
小
小
中
团结合作健康
身心
(8’)
4、两人一组，一抛一垫
5、小组间比赛
游戏：
“愚公移山”接力比赛
培养学生积极的表现能力和评价水平
体现团队的合作与拼搏精神。
培养团队协作，勇于拼搏的意志品质。
激发学生练习的兴趣，培养竞争意识和团队精神。
集中并组织学生展示垫球技术，纠正学生存在的共同问题
组织各组优秀的学生进行比赛。并组织学生进行评价。
讲解游戏练习的方法和要求并示范
指导学生练习，并参与活动。
评出最后的冠军队
按老师的要求认真练习并体会技术动作
两人一组，一抛一垫
积极展示并接受老师的指点，认真体会
认真选拔，参与比赛，并积极参与小组的评价
认真听老师讲解和示范，急切的想参与学练
各小组，积极练习，准备参与比赛。
祝贺冠军队并祝贺自己所取得的成绩