我是小小摄影师.doc

我是小小摄影师
我是小小摄影师
我是小小摄影师
我是小小摄影师
活动目标：
1、让学生认识数码相机的各个基础按钮的作用；
2、学会数码数码相机的基本操作.
活动准备:数码相机多媒体课
我是小小摄影师
我是小小摄影师
我是小小摄影师
我是小小摄影师
活动目标：
1、让学生认识数码相机的各个基础按钮的作用；
2、学会数码数码相机的基本操作.
活动准备:数码相机多媒体课
活动过程:
课前讲话：
同学们好，知道怎么称呼我吗？我来自我介绍，我叫,平时喜欢看书、打羽毛球，谁能向老师这样介绍自己？
我发现咱班孩子不单勇敢，而且说话声音宏亮，真精神！老师期待你们在这节课中友更精彩的表现，能做到吗？
一、新课导入
方才有同学说自己喜欢照相,老师也很喜欢，并且带来了自己平时收集到的一些图片，想看吗?
看到这些著名摄影师的作品,你想说些什么？
真是有想法的孩子！只需有想法，肯努力。你们一定会实现自己的愿望！今天我
们就来展开一次相关摄影的综合实践活动———我是小小摄影师!
这些摄影师都是用什么拍摄出的这样令人惊叹的作品？
二、认识数码相机
1、关于照相机的发展,你都收集到了哪些资料？
我现在使用的是数码相机，下面就让我们一同认识数码相机。
2、根据大屏幕上的提示，联合你们手中的实物相机，认识数码相机的外部构造。看同学们沟通的这么认真，相信你们一定对数码相机的外部构造有了一定的认识，谁能说一说？
3、再次比较屏幕和实物相机，你还有什么发现？
（按钮的地点、形状、多少)
4、你们经过自己的努力认识了能够开关电源的电源按钮，用来察看图像的液晶
显示屏,调节图像大小的变焦杆，捕捉理想图像的快门按钮,播放拍摄好图片的播放
按钮和删除按钮。真了不起！
三、怎样使用照相机
1、你们经过合作、察看、比较认识的数码相机，经过老师的介绍知道了部分按钮的功能，利用这些知识，我们就能进行简单的拍摄。
2、怎样进行拍摄?下面老师示范，请同学们认真看、认真听！
翻开电源按钮
瞄准所要拍摄的对象
拍摄
播放按钮观看(不满意的话经过删除按钮进行删除）
拍摄达成，封闭电源。
3、由于资源有限，每个小组仅有一台相机，因为我们需要轮番进行尝试。下面就请同学们以小组同学为对象，开始尝试拍摄吧！
4、经过老师的巡视察看，发现咱们大多数同学已经学会了怎样正确的进行拍摄。
现在你们已经是小摄影师了。
四、拟订方案
但是怎样才能成为名符其实的摄影师了？
1、想要拍出漂亮的、系列的照片,我们就需要勤练习，并且有一个合理的拍摄方案。下面就请小组合作,拟订方案，看看哪个小组的方案最完善!
2、看你们议论的这么热烈,相信你们一定拟订出了合理完善的拍摄方案，你们小组来说一说。
3、看到如此完美的拍摄方案，老师已经急不可待的想要看看你们的作品了。但是拍摄的时候请同学们注意以下几点：
A小组内的同学必须同进同出，统一行动.
在会议室进行拍摄的同学不要高声吵闹，保持室内安静
你们的拍摄时