执教者： 贺 翔
单位：湘潭市雨湖区立云中心学校
校园“红绿灯”
在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前执教者： 贺 翔
单位：湘潭市雨湖区立云中心学校
校园“红绿灯”
在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧就发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人……
小资料
集会时，要肃立，要保持安静。
考试时，要严肃守纪，细心认真，不能交头接耳。
看似约束人的规则
从另一个角度看
上课期间学生不能私自离校
保证了我们的安全
小组讨论： 学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，还有什么作用呢？
人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。
自我检查：
我要遵守什么规则
是否做到
我的感受
快乐指数
不要乱扔垃圾
是
培养了爱卫生的习惯
★ ★
快乐交流：
你认为哪些规则对你产生了良好的影响？
老师的话
在人生的路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。规则伴我们成长，帮助我们进步！
谢谢指导！
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