走近袁运甫.doc

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课题：时代风华，东方气度——走近袁运甫
课时：1课时
设计意图：
    引导学生关注身边的艺术大师，了解大师的艺术成就及艺术特色，从而提高学生的艺术感知能力、艺术鉴赏能力以及培养学生对家乡的热爱之情。本节课设计让学生分成四
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课题：时代风华，东方气度——走近袁运甫
课时：1课时
设计意图：
    引导学生关注身边的艺术大师，了解大师的艺术成就及艺术特色，从而提高学生的艺术感知能力、艺术鉴赏能力以及培养学生对家乡的热爱之情。本节课设计让学生分成四组，对袁运甫先生的作品从题材、构图、色彩、造型几方面分析其特点，然后在课堂中进行交流。最后由教师进行总结拓展。
教学目的：
1、通过图片欣赏，让学生感受南通现代美术名家袁运甫作品的艺术美。
2、通过讨论与交流，使学生了解袁运甫作品的艺术特色，并培养和提高学生的艺术鉴赏力。
3、通过对比总结，使学生体会到艺术来源于生活而高于生活，从而培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情以及勤于学习、勇于创新的精神。
教学重点与难点：
重点：了解袁运甫先生艺术特色及成就。
难点：对袁运甫作品艺术特色的分析与理解。
教学准备：
有关图片展示、集成的综合课件，分组。
教学过程：
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1、提问导入（引导学生关注身边的艺术大师。引出课题：时代风华，东方气度——走近袁运甫）
2、画家简介（让学生对袁运甫先生有个初步的了解。课件展示袁运甫简介）
3、清心赏荷（从袁先生的作品中探寻他的精神世界，并引导学生分析作品特点）
幻灯展示：
1、他为什么喜欢画荷花题材？
2、荷花在造型和色彩上有什么特点？（作品欣赏，学生思考、交流，教师小结。）
（幻灯展示袁运甫先生其它题材的彩墨画作品，师生共同小结袁运甫先生彩墨画的特点）
4、系列作