观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附.doc

观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
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观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
《观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴
赏 专 项 训 练 附 答 案
曹操《观沧》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
态生动地描摹了出来，同时也把春天的活力、大自然从隆冬熟睡中苏醒过来的春意生动地描述了出来。
全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。以“（最爱湖东行不足）”说明自然美景琳琅满目。诗人意犹未尽的感觉带给读者无穷的回味。（用诗中的原句作答。）2
颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。
⑴颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。
⑵赏析：两个动词栩栩如生地描摹出莺、燕的动向，传神地描述出了一幅大自然从熟睡到苏醒、充满活力的早春图，流露出诗人对美景的无限喜爱之情。
钱塘湖又称（西湖），如今是中国“十大风景名胜”之一。
白居易是现实主义诗人，号（香山居士），他的着名诗作还有《琵琶行/卖炭翁》。
下列对诗歌的理解正确的一项为哪一项（）
A.“云脚低”，写出了地面雾气洋溢，和湖水相连的奇异情景。
B.“争”“啄”写出了莺燕新来的动向，显示出春天的勃勃活力。
，点明环境，后四句专写湖周围风景。
，表现游人在赏析钱塘湖美景时的喜悦之情。
B(A项中的“云脚”是指天空中的云层；C项中诗的前四句不全是写湖上春色，如早莺争暖树、新燕啄春泥；D项“由近及远”应为“由远

及近”)
全诗以“（行）”为线索，以“（春）”为着眼点，表达了诗人（热爱西湖美景）的思想感情。
全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。以“（最爱湖东行不足）”说明自然美景琳琅满目，诗人意犹未尽，给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
本诗抒发了作者怎样的思
想感情?
抒发了诗人赏析西湖早春美景的喜悦之情。(2分,答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可。)
颔联中有两个动词用得极妙，请找出来进行简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。
(2)赏析：（）
示例：一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感觉到春色的难得与可贵。一个“啄”字，生动地描述出燕子那繁忙而喜悦的神态，把燕子写活了。这两句着意描述出莺与燕的动向，进而使全诗洋溢着活力与活力。
诗歌题目中的“钱塘湖”，指的是（西湖）；“最爱湖东行不足”中“行不足”的意思是（看不够）。
从内容上赏析“水面初平云
脚低”。
这句诗写诗人极目向钱塘湖望去，见水面辽阔，白云低垂，水天相连，勾勒的是钱塘湖早春的轮廓，突显了钱塘湖早春的整体气势。
分条写出“几处早莺争暖树”一句中“争”字的作用。（写出
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三条即可）（分条的目的是训练学生
思维的条理性。）
⑴“争”运用了拟人的修辞手
法，让人感觉到春色的难得；⑵“争”
写出了早莺的开朗可爱，表现出它
们的活力和活力；⑶“争”表现了
早春乍暖还寒的情形，突出了活力
勃勃的情景；