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虽有嘉肴《礼记》复习目标?1、背诵课文; ?2、复习重点词语的含义; ?3、准确地翻译全文; ?4、这篇短文告诉我们的道理及启示。复习重难点?重点:重点词语的含义;准确地翻译全文。?难点: 这篇短文告诉我们的道理及启示。一、背诵课文( 8分钟) ?1、自由背诵; ?2、各小组长检查本小组成员背诵情况。二、解释重点字词( 8分钟) 1、虽有嘉肴()2、弗食() 3、不知其善也() 4、知困,然后能自强也() 5、教学相长也()6、是故() 7、学然后知不足() 8、教然后知困() 9、然后能自反也() 10、不知其旨() 11、学学半() 12、其此之谓乎() 即使动词,吃好、妙自我勉励增长所以这样以后不通,理解不了反省自己甘美教表示推测三、翻译课文。( 8分钟) 即使有美味的肉食,不去品尝,就不知道它的味道甘美;即使有最好的道理, 不去学习,就不知道它的好处。所以, 学习之后才知道不足,教人之后才知道自己有理解不了的地方。知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说"教"和"学"是相互促进的。《尚书·兑命》说: “教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧? 即使有美味的肉食,不去品尝,就不知道它的味道甘美;即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道不足,教人之后才知道自己有理解不了的地方。知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说: “教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧? 展示四、思考并回答下列问题。( 10分钟) 1、本文论述了哪两者之间的关系?说明了什么道理? 2、从学习的角度, “教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。本文论述了教和学的关系。说明了教学相长的道理, 即教和学是相互促进、相辅相成的。(1)学是第一位的,不学,则无法获得知识,也无法知道自己的不足,也就没有完善自己