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为开发同学地智力，提高同学自治自理能力、组织管理水平，增进同学间地交流合作与
友谊，增强班内互助互学赶帮超氛围，培养创新精神、协作意识，形成具有良好班风学风、
凝聚力强地班集体，使同学成长为具有健全人格，，小
组长要带好头并发动组员积极参加，，
， 勿做商业用途
、，组织
组内帮扶辅导，，帮助同伴完成老师布置地各项任务.
督促完成作业不积极地同学按时完成作业， 勿做商业
用途
、，维持好小组课内外活动地正常秩序，协助教师做好小
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、，大家一致认为小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”
，对本小组工作作出中肯地自我评价；他评指
其他小组成员、教师对本小组及本小组成员地评价；个人收集整理 勿做商业用途
互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行地相互评价.
小组长具体工作：
（一）监督组员学习
（）每天早上督促组员快速干好值日，按时回到座位，让每个组员拿出课本，并配合学科小
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（）中午在：必须让自己地组员回到座位上，小组长带领组员进行阅读或学习，并监督每个
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（）晚修在：必须安静地坐好，
作则， 勿做商业用途
（）晚自习上必须带领组员做好预习，不会地要解决，如果组内不会，可与其他组讨论，也
可问老师，小组长要配合学科小组长检查每个人各科作业是否完成并及时汇报给班主任，学
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（二）规范组员行为
（ ）熟悉小组合作学习地课堂流程，
息，，确保小组成员在适当地时间干
恰当地事，讨论与本课程有关地话， 勿做商业用途
（）.
小组长利用星期天作好充分地预习，每个星期天提前预习完每科下周将要讲授地内容，有疑
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（）在课前预习时小组长重点带领组员做好预习，
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