完整版心理健康教育中心宣传册.docx

完整版心理健康教育中心宣传册
完整版心理健康教育中心宣传册
1 / 21
完整版心理健康教育中心宣传册
心理健康：
个体能够适应开展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反响，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能完整版心理健康教育中心宣传册
完整版心理健康教育中心宣传册
1 / 21
完整版心理健康教育中心宣传册
心理健康：
个体能够适应开展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反响，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能
力。
中学生心理健康标准：
1、智力开展正常，智力测验中不低于 90
分〔韦氏智力量表〕
2、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控
制情绪，保持良好的情绪状态
3、善于与同学、老师和亲友保持良好的
人际关系，乐于交往，尊重友谊
4、乐于学习、生活，保持积极向上的精
神状态
5、有正确的自我概念，能了解自我，悦
纳自我，能体验自我存在的价值
6、有健全的人格，行为上具有统一性
7、面对挫折和失败，具有较高的承受能
力，具有正常的自我防御机制
8、心理特点、行为方式符合年龄特征
9、社会适应良好，能与现实的环境保持
良好的接触与适应
10、有一定的平安感、自信心和自主性

心理咨询：
强迫症：
心
理
咨
询
流
程
图
：
所谓心理咨询，是指
强迫症〔OCD〕属于焦虑障碍
运用心理学的方法，
对在心理适应方面出
的一种类型，是一组以强迫思
现问题并企求解决问
维和强迫行为为主要临床表现
题的求询者提供心理
的神经精神疾病，其特点为有
援助的过程。
意识的强迫和反强迫并存，一
些毫无意义、甚至违背自己意
心理咨询的根本原
愿的想法或冲动反反复复侵入
那么：
患者的日常生活。患者虽体验
〔1〕保密性原那么
到这些想法或冲动是来源于自
〔2〕理解性原那么
身，竭力抵抗，但始终无法控
〔3〕时限性原那么，每
制，二者强烈的冲突使其感到
次咨询不得超过50
巨大的焦虑和痛苦，影响学习
分钟
工作、