口诀在物理教学中的应用
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作者:物理难学是学生对物理这门学科的普遍认识,要说原因则很多,笔者认为内容多、难以理解是其中一个很重要的因素,内容如果记不住就谈不上深入口诀在物理教学中的应用
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作者:物理难学是学生对物理这门学科的普遍认识,要说原因则很多,笔者认为内容多、难以理解是其中一个很重要的因素,内容如果记不住就谈不上深入理解,更不用说应用知识解决问题了。实际教学中研究如何让学生更容易地识记并未引起老师的重视,笔者在这方面做了一些工作,在教知识的同时也注重教给学生记忆的方法,这让很大一部分学生对物理不再“望而生畏”,而其中的“口诀法”是一种常用且有效的方法,它可以让学生在较短时间记住所学内容并不断深入理解,而且只要记住就不容易忘记,这克服了学生边学边忘的问题。下面就人教版必修1、必修2的部分内容所编口诀做一介绍,希望能与大家交流。
对于高一刚入学的新生来说,物理这门课要学什么、怎么学应该是学生最想知道的,为此我总结为“四抓”,具体为:概念、规律抓“关键词”,即在学习概念和规律时要抓住其中的关键词,字斟句酌,结合实际认真领悟理解;公式抓“一二三”,即一知来龙去脉,二知各符号表示什么,三知公式意义,以牛顿第二定律为例,这个公式是通过实验利用控制变量法得到的,公式中的F表示物体所受的合力,m表示物体的质量,a表示在合力的作用力物体所具有的瞬时加速度,这个公式的意义在于它把力对物体运动状态的改变量化了;而“实验”则抓“流程”,即明确实验的目的、原理、步骤、数据处理方法、误差分析等。这样学生在学习一些基础知识时就知道了怎么学,眉毛胡子一把抓、下了功夫收获甚少的现象也就少了。
第二章《匀变速直线运动的研究》学生在学不住,第二个问题是刚入高中做题无头绪,不知如何下手。为解决以上两个问题我编了以下三个口诀:第一个口诀是
匀变速直线运动公式口诀
一速二位三联合 中时中位AT方
初速为零匀变速 速度之比123
位移之比变平方 T内位移135
X内时间较复杂 大N小N开方差
差完之后再相比
“一速”指速度公式,“二位”指位移公式,“三联合”指速度位移公式,“中时”指,“中位”指,“AT方”指,对于初速度为零的匀变速直线运动有“初速为零匀变速”之后的几个结论,“速度之比123”指1T末、2T末、3T末 的速度之比是,“位移之比变平方”指1T末、2T末、3T末 的位移之比是,“T内位移135”指第一个T内、第二个T内、第三个T内 的位移之比是,“X内时间较复杂,大N小N开方差,差完之后再相比”指经过连续相等位移所用时间之比是:,利用该口诀学生可以较快记住公式并熟练应用。第二个、第三个口诀分别是
做题口诀
认真审题画好图 找准对象盯过程
分析过程找条件 结合问题建思路
建好思路来求解 此后还需再总结
总结规律应万变
解答口诀
内容上:图文方、算值位
形式上:诗一样地美
做题口诀是为了让学生养成良好的解题习惯,即先审题再分析后列公式并总结。解答
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