小组工作的课程也快临近尾期，通过老师所传授的知识与课本的知 识相结合，我们展开了自己的小组活动。小组建立之初担心招募组员 的问题，和自身没有过开组的经验，影响小组的整个运行状态。最终 决定由几个熟悉的同班同学一起组成一个小组， 这样的好处是小组工作的课程也快临近尾期，通过老师所传授的知识与课本的知 识相结合，我们展开了自己的小组活动。小组建立之初担心招募组员 的问题，和自身没有过开组的经验，影响小组的整个运行状态。最终 决定由几个熟悉的同班同学一起组成一个小组， 这样的好处是大家可 以集合共同的意见，预防了因个人经验不足而没考虑到的问题， 并且 因为大家是共同专业的同学，我们的设计流程与分工都会比较完善。
准备开组的时候，发现准备一个好的选题就像植物的种子一样重 要。我们小组在选题上是下了不少功夫，首先为了避免重复，其次又 为了自己的选题够吸引，另外选题又需要有实用性。所以在选题上我 们花费了 一定的时间，个人觉得这许是由于经验不足和客观因素的影 响，我们的选题需要满足组员的全部认同，而达到共识才最终确定。
个人觉得也许自己去开小组的话， 也许选题上会避免很多纷争，也可 以选择自己有兴趣的问题。最终，我们决定开展理财小组，组名为“你 不理财，财不理你”小组属于发展性的小组，面向的群体为大学生群 体。选题确立后我们几个同学开始了严谨的分工计划。 我们将由不同 的两人一起合作，完成小组某一时期的任务。这样的决策是经过慎重 的考虑的，我们为了让每个组员都能体会到领导者的角色与组员的角 色，才进行了分工。个人觉得这让整个小组的气氛显得不太紧密，虽 然每个人只当一次领导者，其他时候都是组员，然而由于领导者的不 稳定因素，小组的展开中会显得有些稳定不足与小组气氛达不到最终 效果。
分工的确定后，我与王洪同学负责开展第一节的小组工作。在整 个小组流程的设计与目标的建立上， 我们下了一定的功夫。开第一次 小组并不容易，虽然大家是已经相熟的同学，但也希望能在开展工作 之中表现出专业性，我们对每个过程和游戏都精心设计。小组的展开 前，意识到一个问题，每个人的时间是不一致的，开每一次的小组都 是不容易的，为了让大家所付出的时间有价值感， 作为领导者完全有 责任和义务去做好自己的事情，所以小组的每一个时期都不可马虎， 应付了事。虽然是大家已经是认识的同学，大家依然是按正常程序进 行。作为第一节课的领导者，我们对自己的情况进行了基本的介绍， 组员也简单的介绍了。没开组之前是意识不到领导者的自我介绍其实 很重要，领导者其实是大家的一种成品模板的感觉， 她的言谈举止和 她讲话的专业性，其实在潜意识里影响着整个组的凝聚力，如果大家 对领导
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