第2课时 5的乘法口诀.doc

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第2课时 5的乘法口诀
学法指导：
1、结合问题自学课本第52-53页，用红笔勾画出怀疑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的怀疑点，课上小组争辩沟通，答疑解惑。
学习目
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第2课时 5的乘法口诀
学法指导：
1、结合问题自学课本第52-53页，用红笔勾画出怀疑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的怀疑点，课上小组争辩沟通，答疑解惑。
学住5的乘法口诀。
２、学会用口诀进行计算。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：把握5的乘法口诀。
学习难点：理解5的乘法口诀的意义。
自主学习：乘法的意义。
1、阅读教材52页的主题图，理解图意。
(1)、一张邮票有（ ）个福娃;两张邮票有（ ）个福娃,列加法算式 ;三张邮票有（ ）个福娃 ,列加法算式 ;四张邮票有（ ）个福娃,列加法算式 ; 五张邮票有（ ）个福娃,列加法算式 。
(2)、我发觉前面的几个加法算式 都是相同的,可以改写成乘法算式: 。
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5 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )
5+5=10 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )
5+5+5=15 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )
5+5+5+5=20 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )
5+5+5+5+5=25 ( )×( )=( )
编写乘法口诀：
1、阅读教材第51页。补充口诀:一五( ),二五( ),三五( ),四五( ),五五( )。
2 、完成教材第51页做一做。
过关检测：
1、依据口诀写出乘法算式。
二五一十 四五二十 一五得五 三五十五
( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=(