《记谱法》说课课件普师分院音乐教研室说教法说学法说教学说教材一、说教材(一)教材分析: 河海大学出版社出版《音乐基础教程》教学目标教学重点教学难点教材分析(二) 教学目标: ⑴情感态度与价值观⑶知识与技能⑵过程与方法本课的教学重点是: 学习五线谱、谱号、音符、休止符。教学重难点本课的难点是: 掌握音符的节拍。说教材说学法说教学说教法二、说教法基于本课的特点,采用了以下的教学方法: ?直观演奏法:利用演奏等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。?活动探究法:引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识,一学生为主体,使学生的独立探索性得到充分的发挥, 培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。?集体讨论法:只对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。*运用学科整合的方法,融入了钢琴、视唱等知识,拓展了学生的音乐视野,促使他们音乐素质和音乐表现力的不断提高。说教材说教法说教学说学法?我们常说: “学生是学习的主体,要让学生能主动积极的学习选择方法是很重要的, 教会学生知识不如教会学生学习的方法”。三、说学法主要采取了以下的方法:小组合作法、自主探究法、总结反思法说教材说教法说学法说教学
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