心的呼叫,爱的奉献爱的奉献卓依婷歌词.docx

心的呼喊,爱的奉献爱的奉献卓依婷歌词

　　摘要级管理工作是学校工作的坚强基石和强大后盾，班级管理的成败直接关系着学校的兴衰，对学校的发展起着举足轻重的作用，班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术。既有规律可循，又无一成不变的模式。对心的呼喊,爱的奉献爱的奉献卓依婷歌词

　　摘要级管理工作是学校工作的坚强基石和强大后盾，班级管理的成败直接关系着学校的兴衰，对学校的发展起着举足轻重的作用，班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术。既有规律可循，又无一成不变的模式。对有些教师来说，不是缺少敬业精神，而是缺少班级管理的艺术。
　　核心词班级管理；工作；科学；艺术
　　中图分类号G630 文献标记码A 文章编号1009-507106-0093-02
　　记得有人曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业！”如果真是这样，那我要说：“作为班级管理的核心人物-班主任就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。”听了这句话,你对班级管理工作或许有一点不同样平常的理解和见解。热爱本职工作就会投入工作,也就感知和享有这一工作所带来的成功和收获的喜悦,只有热爱本职工作才干体会“教师是太阳底下最光辉的职业！”的真正含义。如何做好班级管理工作是一线教育人士常谈的一种话题。下面我就如何做好班级管理工作浅谈如下几点。
　　1 班级管理工作者应具有的基本能力
　　有理解学生的能力。只有理解学生，才干在工作中获得成功。要立即、对的、全面地理解学生，必需要有敏锐的观测和细致的调查研究的能力。
　　有富有教育的说服能力。班级管理者的核心工作措施是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。
　　班主任要做到以言动心，一方面要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。针对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同步，在“说”时还必需善于控制和调节自己的感情，切忌动辄发火。由于语言是最危险的武器：刀剑所刺的伤口要比语言所刺的伤口容易治愈。
　　有组织协调的能力。班级管理者要结合学生的实际，从培养学生综合素质全面发展的“远景”出发，立即地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目的”，还要增进同窗之间的团结友爱，使班级成为一种可以步调一致、富有凝聚力的班集体。
　　有多才多艺的能力。班级管理者应有广泛的爱好和特长，懂得部分音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在快乐的活动中增强学习爱好和上进心。
　　2 要有爱心、耐心和责任心
　　一日为师，终身为父。全心全意地关怀、爱惜学生，把她们当作自己的孩子看待，用一颗爱心去感化教育她们。爱和责任是教育的灵魂，对学生的爱，学生是能体会到的，只有她们感受到教师在关怀、爱惜她们，她们对教师的教育措施或手段才不会产生抵触情绪，从而接受教师的批评教育。但是，由于小学生是未成年人，意志力比较单薄，虽然她们结识到了错误并下决心改正，可过一段时间仍也许再犯，这样的状况时常会有，因此我们必需有耐心，有爱心反复教育，不能报一劳永逸的幻想。
　　3 做学生的心理疏导者和学习领路人
　　学生的心理是复杂多变的，成长的道路是艰苦坎坷的，班级管理者要用一双慧眼去观测人性，洞悉人心，体察人情，去敏感地发现、把握、解决学生的心理问题和学习问题，做学生的心理疏导者和学