怎样培养孩子的写字爱好 爱好入手,,,有效写字.docx

如何培养孩子的写字爱好 爱好入手,,,有效写字

　　[内容摘要]“爱好是最佳的教师”。激发学生的写字爱好对于调动学生写字的积极性和积极性有着不可替代的作用。在平时的教学实践中，采用形式多样的教学手段，激发学生的爱好，使枯燥的写字训练如何培养孩子的写字爱好 爱好入手,,,有效写字

　　[内容摘要]“爱好是最佳的教师”。激发学生的写字爱好对于调动学生写字的积极性和积极性有着不可替代的作用。在平时的教学实践中，采用形式多样的教学手段，激发学生的爱好，使枯燥的写字训练变为轻松快乐的学习活动，使乏味的机械练习变为形象生动的故意义追求，能收到事半功倍的效果。
　　[核心词]爱好入手；有效写字
　　新课标指出：教学不仅要关注学科，更要关注人，关注学生的爱好生活和情感体验，教学过程应当成为学生一种愉悦的生活和丰富的情感体验。在写字教学过程中，从激发学生的爱好入手去增进学生学习。孔子曾说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者！”感爱好的东西，学生自然就好学、乐学，然而由于小学生往往自控力弱，持久性差，注意力易分散，因此大部分学生刚开始练习写字时体现为较好奇，很感爱好，慢慢的便会淡漠，甚至产生厌恶情绪。那么如何培养学生的写字爱好，让学生爱慕写字，乐于写字，写出端正入体的中国中文，是始终困扰小学写字教师的难题。现将自己平时教学实践的点滴感悟总结如下：
　　一、创设情境，激发爱好
　　讲授新课之前，提出和本课有关的部分问题，引起学生的好奇和思考，是激发学生产生爱好和求知欲望的有效手段和措施。例如：我在教学“左中右构造”的字体时，出示“嫩”字的三个例字：第一种例字构造松散，第二个例字偏旁部首左右不当，第三个例字规范合理，然后设疑：①这三个字哪个字写得最美观?②美观具体表目前哪儿?③如何才干写好左中右构造的字呢?通过以上步步设疑,使学生处在求而不解，几欲言而不能的“愤、悱”状态，急切地等待教师的解答，这时就激起了学生浓厚的写字爱好，这时只要教师巧妙引导，学生们就可以自己一点点摸索出左中右构造中文的合理写法，这里可以请先参悟到这一知识点的学生到黑板前写出来，教师再加以点评，就可以让学生对于这种类型字的写法掌握得更加深刻。
　　二、直观教学，增强爱好
　　小学生的思维处在形象思维阶段，运用直观教具，能有助于学生对知识的对的理解。在平时教学中多采用图片、模型，如在基本笔画的教学过程中，可出示多种笔画的形状，在图上形象地标出起笔、行笔、收笔等运笔规则，让学生掌握对的的运笔措施，有时还可以运用肢体语，如“撇”“捺”的书写教学，便可用手臂来形象展示，增强了学生的爱好。
　　运用形象的语言，进行直观教学也是增强学生书写爱好的途径之一。教学时把写字动作要领编成口诀，易学易记，如：执笔运腕编成“指实掌虚”，状如握蛋，肘腕并起，骨尖交替。再如教学笔画时，用浅显的语言，形象的编成：“一点象个桃，一撇象把刀，一横扁担挑。”或如：“横”要平“竖”要直，“提”“撇”尖尖“捺”有角；“折”要有角就得顿，小小一“点”要写好，落笔轻轻收笔重。在进行写字教学时，教师教得直观形象，学生才干学得生动活泼，书写时才会爱好盎然。
　　三、组织游戏，强化爱好
　　陈鹤琴先生提出：“寓教育于游戏之中”这一出名的教学原则。小学生生性好动、好玩，形式多样的游戏有助于调动学生学习写字的爱