针对当代高中生心理健康问题的探讨-心理健康问题有哪些.docx

针对现代高中生心理健康问题的探讨|心理健康问题有哪些

　　摘 要 随着社会的进步和发展，中学生之间布满了剧烈的竞争，和此同步，中学生承受着来自自身和外界的多重压力，根据调查，目前绝大多数中学生心理处在不健康或亚健康阶段。针对影响中学至社会能否成功的重要因素。学生懂得的诸多知识不是在学校里学到的，而是从爸爸妈妈那里学来的，目前诸多家族缺少文化氛围，有的家长工作之余忙于喝酒、赌博，或忙于发财致富，放松了对孩子的教育，导致孩子放任自流，走向堕落；有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起了一定的负面影响；更有诸多家庭对独生子女采用娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰苦，遇到挫折便不知所措或心理失衡，浮现偏激行为。虽然对小孩严格规定的家长也有不少总想把自己的期待强加给子女，而对于子女在情感、需要、意志、性格等等心理素质方面的培养置之不理。其成果是，中学生阶段不少学生对家长能骗就骗，能瞒就瞒，成果受害的是学生，心灵、情感必然不健康。
　　
　　由于目前社会公德意识的低落，人们对诸多有违道德的行为已经习觉得常，并因此导致教育的误导，使少年小朋友对行为对的性的结识模糊，引起说谎、欺骗、盗窃、破坏、对抗等品行障碍的发生；另一方面社会上的某些文化娱乐设施成为诱使青少年蜕变的场合，如青少年是电子游戏厅里、网吧实际消费的群体，尤为严重是社会上的部分影视公共场合，为了追求票房价值，常常播放凶杀，淫秽等影视片，不少青少年中毒后来，便开始行凶，打架，谋求刺激，屡禁不止的黄色书刊也是使青少年走上犯罪道路的核心因素。
　　三、中学生心理健康教育实行对策
　　对于广大教育工作者而言，注重和加强青少年心理健康教育，应成为当务之急的重要任务。根据心理学发展的规律和规定，根据目前青少年心理健康状况，加强其心理健康教育必需从如下多种方面入手。
　　、全方位推动，加强学校心理健康教育，建立适应青少年需要的心理素质教育模式
　　学校方方面面的工作，所有有一种重要属性，那就是教育性，因此，调动学校各个方面的力量，全面渗入，多渠道、全方位推动心理健康教育应是学校首选方略。一方面学校领导和教师对学生进行心理健康教育的必须性和急切性给高度注重，把心理健康教育纳入学校教育工作系统。只有得到了高度注重，该方略才有实行的基本；然后将心理教育分布在学校教育的各个方面，构建一种专门渠道和非专门渠道有机结合的教育网络。专门渠道就是要开展心理教育专业课，实行心理教导、开展心理征询和实行心理诊断；非专门性的就是在学科教学中、在德育活动中、在课外活动中、在劳技课中、在学校的各项管理中渗入心理健康教育。此外，还要构建一种学校、家庭、社区教育相结合的教育网络，多角度、全方位共同实行心理健康教育。
　　学校素质教育的主渠道是课堂教学，把心理健康教育渗入于各科教学之中。因此，因加强教学人才的引进和在职教师的培训，为高中素质教育教学提供新鲜血液。教师通过不同样的教学途径，变换多种教学措施，运用每一教学环节，在传授知识，训练技能的同步，培养学生的心理素质。班主任工作既是德育工作的重要构成部分，也是对学生进行心理健康教育的重要工作，学生健康的人格、优良的心理品质和班主任工作有着十分密切的关系，从既有教学体制看，班主任既是教育者也是管理者，班主任对学生进行心理方面的教导至关重要，但