小学教学生心理健康手抄报图片
小学教学生心理健康手抄报图片
1 / 21
小学教学生心理健康手抄报图片
小学生心理健康手抄报图片
小学生心理健康手抄报图片 1
小学生心理健康手抄报图片 2
小学生心理健康手抄报图片小学教学生心理健康手抄报图片
小学教学生心理健康手抄报图片
1 / 21
小学教学生心理健康手抄报图片
小学生心理健康手抄报图片
小学生心理健康手抄报图片 1
小学生心理健康手抄报图片 2
小学生心理健康手抄报图片 3
小学生心理健康手抄报图片 4
小学生心理健康手抄报图片 5
微笑。
当你特别紧张时，不妨面带微笑。为此，请你放松你的下巴，抬起你的脸颊，张开你的嘴唇，向上翘起你的嘴角，用轻松欢快的节奏对你自己说：“忆些趣事〞，它将使你意识到脸、心和脑之间的联系，这种联系的价值就是使你心中和脑中的快乐反映在脸上，呈现出你所预想的愉快表情：放松、清醒、警惕，看起来既舒服，又给人以有能力的感觉，仿佛你已真正放松和满足。研究证明，当人们微笑时，内脑接收的讯息通常是积极的，并且能使身体处于放松
和满足状态;当人们处在焦虑和恐惧中时，微笑也能产生同样的效果。无论你是否意识到微笑对自我控制紧张感所起到的作用，这种“人
为的〞努力说明了内脑在毫不疑心其真实性的情况下对外部讯息作出了积极有效的反响。
对自己传递积极的讯息。
然后，和微笑一起，你需要利用的一个积极的讯息。它可以是一个积极话语，例如，“这种情境不过是提醒我，我有能力将紧张转化为能量〞。
与身体的感觉联系起来。
与身体的感觉联系起来意味着，与鉴别出紧张点时相比，你感觉自己已经逃离紧张
小学教学生心理健康手抄报图片 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
