第三次课朗诵总汇.ppt

第三课朗读学习与朗诵欣赏为什么要学习朗读? 提纲 2朗读的基本技巧朗读概说:3 1 ?一、什么是朗读? P24 ,是有声语言的艺术化,同时也是对普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种形式。朗诵,就是在舞台上用清晰、响亮的声音,结合各种艺术手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。什么是朗诵? 朗诵与朗读的区别朗读朗诵性质出声的阅读方式艺术表演的一种形式要求正确、流利、有感情地将书面文字一字不差地变成有生命力的语言。借助一些音乐、语言等手段,将原作品的精髓艺术地表现出来, 产生强烈的艺术感染力。方法眼睛接触课文,声音清亮悦耳,但不必夸张; 也无需眼神、表情、动作的配合。必须熟悉作品, 了然于胸; 注意各种声音技巧的运用,同时讲求眼神、表情、动作的有机配合。?如果普通话不标准没有停顿?语速不正常、没有重音?你会听到怎样的朗诵呢沁园春·雪?北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。?江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。请同学们读几段文字材料: ,结果乌龟输了。为了保住颜面,乌龟解释:要不是我穿了件夹克,你怎么可能赢?蜗牛大怒:一件衣服而已,也好意思说,老子背一座房子都没吱声! ,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢? 普遍存在的问题: ? ?单纯读字,照字读音的朗读方式。?成因:机械的将文字变为声音,声调平直,没有重音,没有内在感受,更没有语气和色彩。? ?特点:声音小,速度快,没有停顿, 没有起伏。成因:对作品没有感情投入,因而在朗读的过程中,没有声音和情感上的变化练习什么?应该怎么练习? 了解普通话朗读测试: (1)朗读项测试的目的: 是检测应试人用普通话朗读书面材料的水平。(2)考查重点: 语音、连续音变(上声、“一”、“不”变调)、儿化韵、轻声的读音、语调(语气)等项目。