幼儿园老师个人师德师风自查汇报.docx

幼儿园教师个人师德师风自查报告

　　教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要构成部分，下面是xx为人们整顿的，欢迎人们阅读。
　　个人师德师风自查报告范文(一)
　　一、增强结识，建立对的的行为规范。
　　内容之一，教师的职称评估、职务评聘、工资晋升、评比优秀，所有将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风状况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
　　另一方面，幼儿园要听取家长意见，向家长发布教师师德规范、教师职业道德平常行为规范和准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将她们的意见作为教师年终考核的重要根据。
　　第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展和师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强她律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
　　五、真抓实干，摸索可操作的的教育模式。
　　学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目的具体，规定明确，由浅入深，分步实行，建立师德建设教育模式。
　　第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目的。“一学”：学习优秀教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关怀。爱心——热爱每一位幼儿;耐心——坚持一种见解，即没有教不好的幼儿;细心——细心捕获教育契机;关怀——精心照顾每一种幼儿。
　　第二，规定教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以好友的身份参与活动，贴近幼儿，是她们的密切伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是她们爱慕的妈妈;幼儿有规定期，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是她们最佳的好友。
　　第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在和幼儿沟通时，教师是她们的良师;在和家长沟通时，是她们的知心好友;在教师间沟通中，是教师事业的合伙伙伴。
　　第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
　　通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任 —三个提高”师德建设的教育，提高教师的师德修养。
　　幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德崇高的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰苦苦动，摸索形成可操作的师德建设工作模式，和时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩!
　　个人师德师风自查报告范文(二)
　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一种学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着她们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回忆一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业原则》，自查如下：
　　1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
　　2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，可以做到以幼儿为主体，充足调动和发挥幼儿的积极性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
　　3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用品，激发幼儿爱好，使幼儿产生快乐心情发明良好的课堂氛围。关注全体幼儿，注重部分幼儿教育，使班级保持相对稳定。
　　4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简朴的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
　　5、在教育教学生活中， 教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并和家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年龄小，手部的协调性还不强。因此整个学期所有是由我一种一种地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤挥霍了诸多活动和游戏的时间。因此在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门运用一种户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的措施。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当她们成功并得到教师的表扬后来，孩子们可快乐了，到处表演给同伴看。我就运