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2022年教师个人发展计划
2022年是我参与工作的第五个年头，是我的五年个人发展安排中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展安排：
一、专业发展状况的自我分析
1，优势：
（1）擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息2022年教师个人发展计划
2022年是我参与工作的第五个年头，是我的五年个人发展安排中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展安排：
一、专业发展状况的自我分析
1，优势：
（1）擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，仔细执行二期课改教学理念。
（2）教学主动性高，和学生的沟通比较有耐性。
2，不足：
（1）对学生的了解还不够深化，本人自身的教学阅历的积累还较少。
（2）要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生驾驭运用到位。须要从作业中反射出更多的学问点，学问面也应更广一些。
3，对策：
（1）不行缺少的是自身的不断“充电”，自学或探讨生课的学习是必要的，加强自己在英语、教化学心理学文学史学等方面的学问积累。
（2）完善与不同学生的沟通方式，主动主动地加强对学生的了解。
（3）调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年老师而言须要吸取阅历，巩固自己的教学基本功。
二、专业发展安排
1， 德育：树立健康的美德教化和世界观、人生观的教化，通过美术课程的特别性，让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。
2， 教化教学：
（1）学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充溢教学内容，使其新奇而有可学性。
（2）仔细参与教化心理学的培训
（3）学习人性教化方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比较透
彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。
（4）主动本专业外的学问的学习，加强传统学问的学习 4， 教研活动：主动参与新教材的培训
5， 读书安排：每月读三本书，写读书笔记
6， 科研：写教化论文
三、专业发展的期望
1， 教学：运用教学优势，提高学生的学习爱好，学习通过自己的钻研和努力驾驭更多的英语技能；加强专业语言的传达，让学生学着运用。
2， 教研：扩大作业分析中学