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2022年教育组校本研修工作总结

　　近年来，我镇坚持以党的十八大精神为指导，全面落实《xx区中小学老师校本研修工作实施方案》（宝陈教体发45号文件）基本要求，根据“转变教化观念，强化科研意识，落实研修任务，提高教化质量”的工作2022年教育组校本研修工作总结

　　近年来，我镇坚持以党的十八大精神为指导，全面落实《xx区中小学老师校本研修工作实施方案》（宝陈教体发45号文件）基本要求，根据“转变教化观念，强化科研意识，落实研修任务，提高教化质量”的工作思路，坚持以促进老师专业水平和综合素养的全面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题探讨为抓手，以老师为探讨主体，立足课堂教学主阵地，主动构建自主、开放、高效的校本研修模式，全面推动我镇校本研修工作的健康发展，增加了校本研修的针对性、实效性，促进了老师专业发展和学校办学水平的提高，促进了我镇教化内涵发展。
　　一、把师德建设作为提高老师队伍整体素养的有力抓手。
　　1、镇教化组严格执行《慕仪镇中小学老师沟通聘用方法》。这个“方法”对中小学老师下校沟通人数、综合考核、学校老师配置等原则性问题作出了新的规定，利于老师合理流淌和沟通。通过老师沟通，均衡学校师资水平，充分发挥了骨干老师的示范、引领作用，大力提高广阔老师业务水平，努力建设一支师德高尚、素养优良、结构合理，适应教化改革和发展须要的老师队伍。
　　开展了师德师风教化活动。各校组织老师仔细学习《老师法》《教化法》《未成年人爱护法》《中小学老师职业道德规范》，撰写学习心得体会，从XX年起，利用一年时间，在全体老师中着力开展以“倾情、专心、超越、奉献”为主题的师德师风教化活动。倾情，就是要求老师爱教化、爱学校、爱学生，把本职工作、职业追求和个人志向融为一体，全身心投入教化事业；专心，就是要求老师克服浮躁心情，潜心钻研教化教学，从设计好每一节教案、上好每一堂课做起，不遗余力完成好每一天的各项工作；超越，就是要求老师加压奋进，争创一流，在总结反思中不断超越自我，塑造师表楷模；奉献，就是要求老师淡泊名利，公而忘私，辛勤付出，把忠诚教化事业做为终身追求。
　　2、开展了“常规教学、高效课堂、校本研修” 三维一体老师实践行动。镇教化组根据《xx区常规教学、高效课堂、校本研修三维一体老师行动手册》内容和要求，把对老师“行动手册”的学习、理解和总体把握、填写作为对老师工作业绩考核的重要内容。各校通过组织老师听课、议课和做课，开展教学沙龙等活动，引导老师在“做中学”、“学中做”、“教中研”、“研中教”；通过常规教学的仔细落实、校本研修的专业引领，推动高效课堂的全面深化、老师的作风转变和专业实力以及研修水平的提高。
　　3、建立师德评价、考核、督导机制。健全完善师德考核方法，教化组把师德师风建设作为督导评估学校工作的重要指标；学校能够把师德建设纳入常规管理，通过学