可爱的毛毛虫.doc

可爱的毛毛虫…活动目标 1 、学衡性。 2 、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体 1.( 幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。) 师:小朋友平时最喜欢小动物了, 小动物也很喜欢你们, 今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 2 .幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走 1 .师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?"( 出示毛毛虫头饰) 你们喜欢毛毛虫吗? 它是怎么走路的?" 请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 2 .教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。 3 .幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。 4. 尝试两人配合走, 教师重点强调步伐要尽量一致, 跟着儿歌(附后) 节奏走。 5 .解决难点。(1) 师:" 小朋友来看一下, 毛毛虫是什么样的呢?"( 一节一节的) 我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢? 小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。(2) 幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。 6 .毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。三、游戏" 纱巾不见了" 教师交代游戏规则: 刚才, 我们的毛毛虫配合得真好, 现在老师要奖励你们玩" 纱巾不见了" 的游戏。每人拿一条纱巾, 迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。( 幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。) 四、游戏" 毛毛虫与纱巾" 1 、师:纱巾还可以怎么玩呢? 谁来试试? 2、选出一些好的玩法, 大家一起玩, 如毛毛虫一节一节接起来, 顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。五、共享游戏" 快乐的蝴蝶" 1 、师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢? 2 、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。附儿歌:毛毛虫,真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走, 动作协调又整齐。走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。