对初中英语课堂教学的体会.doc

对初中英语课堂教学的体会点击数: 34次录入时间: 2014/1/8 17:30:00 编辑: hongmeizxxk [宣传赚点] 摘要:初中英语的教学者如何才能顺应时代的发展,肩负起相应责任,在把握教材的基础上去培养学生的创新能力呢?从牛津初中英语教材的特点切入,结合自身的教学实践, 提出了对提升初中生的英语基本知识和技能的一些看法和体会。关键词:牛津初中英语;教学实践;体会在新课程标准下, 初中英语学科的教学无论是在教学目标上, 还是在教学模式上都发生了巨大变化。特别是在牛津初中英语教材的推广后, 初中的英语教学就仿佛是被注入了新鲜的活力, 变得更加富有挑战性、机遇性、困惑性。那么作为初中英语的教学者如何才能顺应时代的发展, 肩负起相应责任, 在把握教材的基础上去培养学生的创新能力呢?这些都是新环境下初中英语教学所面临的一个迫切问题。因此, 笔者带着这些问题, 以牛津初中英语这套新教材的特点为切入点, 并结合了自身的教学实践, 对在初中英语教学中如何提升学生的英语基本知识和技能提出了一些看法和体会。一、牛津初中英语教材的特点 1. 教材的优点牛津初中英语这套新的教材总体来说内容贴切、时代性强、表现方式更加形象、直观, 具备了很强的实用性。具体来说它主要有以下四个明显的优点: 首先弥补了以往初中英语教材中一味强调语法教学的不足, 将教学的重心转移到口语教学上来, 并对学生的听、说能力进行了着重培养; 其次, 新教材鼓励采用探究式的教学方法, 强调对学生的主观能动性和创新、实践能力的培养; 再次, 新教材在内容上富含的信息量大、覆盖的面广, 能够紧扣时代的步伐、更加贴近生活, 因而能够不断激发学生学习英语的兴趣; 最后, 新教材全面强调了任务型的教学原则,目的性较强,能够促使学生在实际学习英语的过程中加强交流、合作、思考,获得提高。 2. 教材的缺点尽管牛津初中英语教材拥有很多以往教材不具备的优点, 但是它也有几点不足, 笔者认为主要有以下三点: 首先是教材中的词汇量过大、分配不科学, 容易削弱学生学习英语的积极性,降低学习趣味;其次是在内容上话题的设置不合理,尽管新教材所涉及的面比较广, 但是其侧重点主要还是自然、科普、文学等, 对其他