绪论一、社会主义核心价值体系的科学内涵( P13-14 ) 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是构成社会主义核心价值体系的基本内容。 1. 巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民; 2. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量; 3. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志; 4. 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。二、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法( P17-19 ) 三点意义(黑体字)、四个方法(黑体) 三、如何适应大学新生活?( P1-6 ) 1. 认识大学生活特点(学习要求、生活环境、社会活动的变化); 2. 提高独立生活的能力(确立独立生活的意识,虚心求教、细心体察,大胆实践、不断积累生活经验); 3. 树立新的学习理念(树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念); 4. 培养优良学风(勤奋、严谨、求实、创新)。( P7-8 ) 1. 在新的起点上继往开来; 2. 在现实的基础上迎接挑战。(德智体美)的内容( P9-10 ) 1. 德是人才素质的灵魂; 2. 智是人才素质的基本内容; 3. 体是人才素质的基础; 4. 美是人才素质的综合体现。( P10-11 ) 1. 理想远大,热爱祖国; 2. 最求真理,善于创新; 3. 德才兼备,全面发展; 4. 视野开阔,胸怀宽广; 5. 知行统一,脚踏实地。第一章名词解释: 理想 P21 信念 P22 一、如何在实践中化理想为现实( P36-39 ) 1. 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础; 2. 坚定的信念是实现理想的重要条件; 3. 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。二、联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。( P34-36 ) 1. 理想的实现是一个过程; 2. 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。三、理想信念对大学生成才的重要意义( P24-26 ) 1. 理想信念的作用: 指引人生的奋斗目标; 提供人生前进的动力; 提高人生的精神境界; 2. 理想信念与大学生的关系: 引导大学生做什么人; 指引大学生走什么路; 激励大学生为什么学。?( P26-28 ) 1. 马克思主义既是科学的又是崇高的; 2. 马克思主义具有持久的生命力; 3. 马克思主义以改造世界为己任。?( P29-31 ) 1. 坚定对中国共产党的信任; 2. 坚定走中国特色社会主义道路的信念; 3. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心。( P31-33 ) 1. 立志当高远; 2. 立志做大事; 3. 立志须躬行; 第二章名词解释: 爱国主义 P40 民族精神 P49 时代精神 P52 一、爱国主义的基本要求 P40-41 1. 爱祖国大好河山; 2 .爱自己的骨肉同胞; 3. 爱祖国的灿烂文化; 4. 爱自己的国家。二、爱国主义的时代价值 P43-45 1. 是中华民族继往开来的精神支柱; 2. 是维护祖国统一和民族团结的纽带;
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