(新)教师个人专业三年发展规划.doc

(新)教师个人专业三年发展规划
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(新)教师个人专业三年发展规划
所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
教师个人专业发展规划
2016年学习和讲堂实践能力，积极备课，仔细上好每一堂课；。
连续自己的专业学。不断研究和实践，努力创办适合学生学习的轻松、欢欣的讲堂气氛。
继承优异的教育授课方法、手段，追求自己授课特色，发挥所长，利用各样授课方法丰富授课内容，使讲堂授课形式多样化，渐渐建立个人授课风格。
阅读有助于自己授课提升和教师个人素质提升方面的书籍，授课方法和理论方面等的著作，试一试每学期能自读2～3本；写下教育授课感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。
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同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！3
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所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
积极参加各教研活动，做好笔录及达成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授深造,积极参加连续教育。
详细的实行的方式和门路：
1）熟悉小学数学和英语教材，依据要求计划来设计授课方案。从学生角度来
展现，学生能喜欢上数学课，愿意上数学课，认为上数学课是一件快乐的事。
学生能与教师关系友善。
2）积极参加各样教科研活动。参加观课、评课活动后，重视自己实践、
反省和总结；积累经验，拓宽自己的授课思路。
3）多问，经常讨教优异教师，学习其成熟的授课理念、对待事物的随机
应变能力和讲堂掌控技术，联合自己实质，形成一个崭新的、便于自己控制
的授课，使讲堂授课有奏效。每个月写一篇能反应和提升自己的授课日志。
（二）第二年度目标（2017年）
巧练讲堂授课基本功在语文课授课方案、语言、手段、方法等有必然的授课特色和授课经验，初步形成自己的授课风格，深入授课实践，提升自己的教育授课能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
连续专业理论的学习，宽泛阅读有关教育方面的名著，多积累，力求自觉阅读三本以上授课理论专著，学会“想”和“写”，争取在教育科研方面有所打破，积极参加体育教研组课题研究，进行有关资料的收集和整理。并制定一个学术研究方向。
连续加强本学科专业理论知识的学和实践能力,更新知识构造。实时做好授课反省工作，加强案例研究，撰写教教案例。
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同是寒窗苦读，怎愿顶礼膜拜！4
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所谓的光芒岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
（三）第三年度目标（