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企业实践总结
2013年9月至2014年2月，在哈尔滨森华汽车贸易有限公司企业实践，主要从事汽车维修学习，到企业实践原则：不给领导和企业添麻烦，主动自觉学习。实践的主要目的是：
一、了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情作能力得到极大的提高一、教学理念的突破下企业实践，像企业人员一样上下班,我感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,践，我的实践工作能力得到了训练和提升，革的方向。二、形式内容的突破
从事企业员工相同的工作。在实践的过程中,教学理念上有了更深的理解。通过到企业实通过与企业人员的交流，明确了职业教育教学改
教师下企业，脚踏实地地深入生产一线，将培养环境从传统的教室转到企业的生产现场,把传统的讲学变为和企业行家的工作交流，传统的就书论事转为真实训练，把传统的以教学大纲、专业教师培训为主转为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
三、实践能力的突破教师到企业实践，了解企业的生产实际，也带着问题，向有丰富实践经验的技术人员请教，提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，提高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
四、人才培养的突破下企业锻炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，了解到教学与企业之间的差距、当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学工作的提高打下了良好的基础。更重要的是使我对于大力推行工学结合，突出实践能力培养,改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。同时我也了解到企业的良好服务意识、心理素质与沟通能力、随机应变能力，这些都是企业员工的基本要求，对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值。
五、实践技能的突破下企业锻炼学习，增强了我对理论知识的感性认识，获得了企业各方面的真实知识和技能，充分了解了企业各方面的操作流程，特别是车辆维修方案的制定、技术更新的实践操作，不仅提高了自己的实践技能，也使理论教学的针对性、应用性和实践性增强，同时也提高了自身的实践开发能力和指导学生解决难题的能
力。实践中发现，自己的理论知识虽然丰富，但是具体到企业中差距还是很大，同样，这种情况也会发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己六、责任意识的突破企业的每一道工序流程都是非常严谨的,
不容出错，面对服务对象，不容许任何环节
出错，企业的决策更是需要万无一失,
只有这样才能保证品质，才能做出正确的决策。作
为教师，学生的素质和专业水平就是我们的广品,
只有具有严谨的治学态度和高度的教书育
人的责任感才能培养出合格的、
能为社会所用的学生。通过实践锻炼,
要树立培养合格人才
的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的同时，要把这种精神传播给学
吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去,生，以身作则培养学生良好的职业道德。