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幼儿教师师德师风自我评价

　　幼儿教师的师德是很重要的，下面xxxx整顿了，欢迎阅读!
　　一
　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位教师的协助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，幼儿教师师德师风自我评价

　　幼儿教师的师德是很重要的，下面xxxx整顿了，欢迎阅读!
　　一
　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位教师的协助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我和教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望将来，如下是我的工作:
　　第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
　　霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最核心的东西。”尊重孩子是建立平等、和谐、和谐的师生关系的基本。尊重幼儿人格，许可她们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为她们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。 严以律己，注重言行。
　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天所有带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我所有坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我所有是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的看待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。
　　第二、培养良好的内在素养。
　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才干教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到夯实有效。
　　第三、营造平等民主氛围，增进师幼互动。
　　“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必需坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，和每一种孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一种孩子，尊重每一种孩子的人格，努力发现和开发每一种孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的平常时刻、倾听孩子的心声，从而最大限度地满足和顺应身边每一种孩子的发展规定，增进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
　　第四、注重团队合伙。
　　幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作，这就需要教师具有良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简朴的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相协助。幼儿园是一种人们庭，个人只有融入到这个人们庭才干得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当注意和教师的合伙，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把所有的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基本，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注她们丰富