中班音乐韵律活动教案《理发店》.docx

中班音乐韵律活动教案《理发店》
【活动目标】
　　1、熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《理发店》，在此根底上学会用打击乐器为乐曲伴奏。
　　2、教师启发下，依据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。
　

中班音乐韵律活动教案《理发店》
【活动目标】
　　1、熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《理发店》，在此根底上学会用打击乐器为乐曲伴奏。
　　2、教师启发下，依据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。
　　3、体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用演奏乐器表现出来。
【活动预备】
　　1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。
　　2、创设“理发店”的嬉戏环境。
　　3、袜子一只。
【活动过程】
　　一、以谈话引题。
　　“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要常常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发？”
　　二、熟识歌词，学说歌词。
　　1、教师念歌词，幼儿熟识。“现在就让我来说说发生在理发店的故事吧！”


　　2、幼儿集体跟念歌词。
　　“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓舞）
　　三、熟识旋律。
　　1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！”
　　2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）
　　3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应当改正，看我现在剪得怎么样，你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）
　　4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜爱的理发师？”（中速哼唱旋律一次）
　　四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。
　　“真快乐，我现在在小朋友的帮忙下成为一名称职的理发师了，我快乐的一边理发一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。
　　“理发店的生意特别好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，快乐吗？快乐就一边理发一边唱歌吧！”（幼