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《人体解剖生理学》教学大纲
Human Anatomy and Physiology
课程编码：16A32220 学分： 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：应用心理学专业功能。了解眼球壁构造、眼的成像与折光 调节；眼的感光功能；内耳的结构和功能。
［教学重点与难点］眼、耳的结构和功能；前庭器官的功能；眼球壁构造、眼的成像与折光调节；眼的 感光功能；内耳的结构和功能。
［授课方法］讲授法与讨论法相结合
［授课内容］
第一节视觉器官
一、 眼的构造
二、 眼的成像与折光调节
三、 眼的感光功能
四、 视觉传导通路
五、 视觉信息处理
六、 双眼视觉和立体视觉
第二节听觉器官和前庭器官
一、 耳的结构
二、 听觉生理
三、 前庭器官及其生理功能
第三节其他感觉器官与感受器
一、 嗅觉感受器
二、 味觉感受器
三、 皮肤感受器
第六章血液 建议学时：2
［教学目的与要求］掌握血浆的化学成分及理化特性；血细胞生理；血液凝固和血型。了解血细胞生 理；血液凝固和血型。
［教学重点与难点］血浆的化学成分及理化特性；血细胞生理；血液凝固和血型；血细胞生理；血液凝 固和血型。
［授课方法］讲授法与讨论法相结合
［授课内容］
第一节概述
一、 体液和内环境
二、 血液的基本组成和血量
第二节血浆的化学成分及理化特性
一、 血浆的化学成分
二、 血浆的理化特性
第三节血细胞生理
一、 红细胞
二、 白细胞
三、 血小板
四、 免疫防御
第四节血液凝固
一、 血凝的基本过程及其原理
二、 抗凝系统
第五节血型
一、 人类的血型
二、 ABO血型
三、 Rh血型
四、 人类白细胞抗原
五、输血的意义及输血原则
第七章循环系统 建议学时：2
［教学目的与要求］掌握教学重点：心脏的位置、形态、构造和功能；动脉、静脉和毛细血管的结构特 点；心肌的生理特性；心动周期；动脉血压和动脉脉搏；心血管活动的调节；淋巴系统的组成及主要 功能。
［教学重点与难点］心脏的位置、形态、构造和功能；动脉、静脉和毛细血管的结构特点；心肌的生理 特性；心动周期；动脉血压和动脉脉搏；心血管活动的调节；淋巴系统的组成及主要功能。
［授课方法］讲授法与讨论法相结合
［授课内容］
第一节概述
一、 血液循环的意义
二、 体循环与肺循环
第二节心脏
一、 心脏的位置和形态
二、 心脏的结构
三、 心肌的生理特性
四、 心动周期
五、 心泵功能的评定
第三节血管
一、 动脉、静脉和毛细血管
二、 动脉血压
三、 静脉血压和血流
四、 微循环和组织液生成
第四节心血管活动的调节
一、 神经调节
二、 体液调节
第五节淋巴系统
一、 淋巴系统的组成及主要功能
二、 淋巴液的生成与淋巴循环
第六节儿童和青少年血液循环的功能特点
一、 儿童和青少年心脏功能特点
二、 血压
第七节冠脉循环和脑循环
第八章呼吸系统 建议学时：2
［教学目的与要求］掌握支气管以及肺的位置、外形和大体解剖结构；呼吸运动；肺容量与肺通气量； 呼吸气体的交换与运输；呼吸运动的调节。了解呼吸运动；肺容量与肺通气量；呼吸气体的交换与运
输；呼