社会学社会学 课程教学大纲20140317.doc

《社会学》教学大纲(学分 2 学时 32) 一、课程说明《社会学》是面向全校本科生开设的通识类课程中的核心课程。它是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学,具有整体性;方法和知识的综合性;科学性;应用性;建设性和批判性等特征。本课程在教学内容方面着重社会学的基本知识、基本理论和社会分析方法的教学,培养学生发现社会学问题、分析问题产生的成因以及提出解决问题途径的能力。二、课程目标 1. 本课程以当今社会普遍存在的问题为导向,从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁等不同视角,为学生提供社会现象是什么、为什么和将如何变化等方面的社会学知识的基本框架,培养学生发现社会问题、分析社会问题和对解决社会问题的方法与途径,能够独立思考的能力。 2. 通过社会学课程的学习,能够拓展学生的社会学思维视野、培养学生社会学思维能力、健全学生的自我意识、提高学生认知社会、感知社会,进而提高适应社会的能力。三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容教学要求学时教学方式对应能力 1 第一章社会学及社会学研究方法第1节“社会学”及其意义第2节社会学的产生和发展第3节社会学的研究方法 1. 了解本课程研究的对象、内容 2. 了解社会学产生发展的历史及其代表人物的思想和观点。 3. 了解社会学研究的基本方法 3 讲授 1 2 第二章社会的构成及其运行第1节社会及其构成第2节社会结构和社会运行第3节社会类型 1. 了解社会及其构成 2. 掌握社会结构和社会运行的条件。 3. 了解社会类型 3 讲授 1 3 第三章人的社会化第1节社会化与儿童社会化第2节社会性别的社会化第3节生命历程中的社会化第4节社会化与老年化 1. 了解生命历程各阶段人的社会化构过程 2. 掌握人在社会化过程中不同阶段的特征及其影响因素。 3. 了解当今社会儿童、妇女及其 3 讲授 1、2 老人在社会化过程中主要问题及其特点。 4 第四章家庭与亲密关系第1 节婚姻家庭关系及其结构第2节历史上的家庭第3节中国家庭及其亲密关系 1. 了解中外历史上家庭关系的演变 2. 掌握中国婚姻家庭在社会关系中的地位及其特点 3. 了解当今中国婚姻家庭关系的特点 3 讲授 1、2 5 第五章性与社会性别第1节人类的性第2节性取向第3节社会性别第4 节有关社会性别不平等的视角 1. 了解人类性产生的根源以及性取向的影响因素 2. 了解当今社会性别不平等的主要问题 3. 通过学习能够树立合理的性别意识,形成正确的性别价值观。 3 讲授 1、2 6 第六章社会互动与社会网络第1 节社会互动的含义及情景第2节时空中的社会互动第3 节社会群体与社会网络第4节社会群体、组织和网络如何影响你的生活? 1. 掌握社会互动、社会群体、社会网络的概念及内涵 2. 了解社会群体、社会组织影响个人的机制及其特征 3 、掌握当今社会互动与社会网络的特征及其功能 3 讲授 1、2、 7 第七章社会分层与社会流动第1节社会分层的相关概念第2节社会流动第3 节当代中国社会结构变迁与流动 1. 掌握社会分层与社会流动的概念及其内涵 2. 能够运用社会学的知识分析当代中国社会结构变迁与流动的特点和主要问题 3 讲授 1、2、 8 第八章越轨与社会控制第1节越轨行为第2节社会控制第3节中国的犯罪模式第4节犯罪的受害