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二年级数学知识点新版
第六单元：有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。的余数小

二年级数学知识点新版
第六单元：有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
(1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，一样数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进展：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。


(4)比：将余数与除数比一比，余数必需必除数小。
二年级上册数学学问点
【100以内的笔算加法和减法学问点】
1、用竖式计算两位数加法时：
①要把一样数位对齐。
②从个位加起。
③假如个位满10，向十位进1。
2、用竖式计算两位数减法时：
①要把一样数位对齐。
②从个位减起。
③假如个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。
3、加减混合运算，按从左往右的挨次计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算，如70比25多多少?19比46少多少?
5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少?(29+17=46)
（数学学习方法）技巧
复习的方法


复习就是把学过的数学学问再进展学习，以到达深入理解、融会贯穿、精炼概括、坚固把握的目的。复习应与听课严密连接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，准时解决存在的学问缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解把握。假如有的问题经过较长时间的思考，还得不到解决，则可与同学商讨或请教师解决。
复习还要在理解教材的根底