《爱迪生救妈妈》教案
一、 激趣导入：同学们，你们喜欢妈妈吗？当妈妈生病的时 候，你们都为她做过什么呢？
师小结：同学们，你们都是孝顺的孩子。爱迪生在妈妈生病 的时候又为妈妈做了什么？今天我们继续学习30课《爱迪 生救妈妈》，请大家齐读《爱迪生救妈妈》教案
一、 激趣导入：同学们，你们喜欢妈妈吗？当妈妈生病的时 候，你们都为她做过什么呢？
师小结：同学们，你们都是孝顺的孩子。爱迪生在妈妈生病 的时候又为妈妈做了什么？今天我们继续学习30课《爱迪 生救妈妈》，请大家齐读课题。
二、 整体感知：
看课件听朗读，边听边思考故事里都有谁？他们之间发生了 什么事？
师小结：同学们说得真好！让我们来看看爱迪生是怎样救 妈妈的？
1、 学习课文第一段：
自由读课文，思考你知道了什么？(在他七岁那年，爱迪 生靠他的聪明才智，救了妈妈。)
2、 过渡：妈妈到底发生什么危急的事？学习课文第二段：
自由读课文，说说你知道了什么？
妈妈的病情严重到什么程度？
大家想象一下，妈妈在直打滚的同时，还会有哪 些表现呢？
(脸色、满头大汗、哭、不停地叫)可结合自己 生病的经历说。
医生来了之后检查结果是什么？你知道什么是急
性阑尾炎吗？
看了资料我们知道得了急性阑尾炎不及时救治可 能会死亡，医生作出的决定又是什么呢？
3、过渡：家里有做手术的条件吗？自由读课文，学习 课文第三段。
那爸爸说的多加几盏油灯，行不行？
不能做手术，大家的心情怎样？
4、 过渡：正在大家急得团团转的时候，爱迪生做了些什么？ 自由读第4段。
爸爸见了这种行为，有什么表现？(爸爸一见又急又 气)
就是啊，都什么时候了，还胡闹，爸爸能不气能不急吗？
那爱迪生又是怎么说的？
(爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”) 师：爱迪生说这句话时是怎样的语气？
分角色朗读：男
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