普通高等学校本科教学工作合格评估.docx

普通高等学校本科教学工作合格评估
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普通高等学校本科教学工作合格评估
普通高等学校本科教学工作合格评估专家用表
普通高等学校本科教学作合格评估
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普通高等学校本科教学工作合格评估专家考察评估用表
专家现场考察活动方案表
〔听课·走访·深度访谈等〕
评估学校： 专家姓名： 日期：
考察活动内容 时间 要求〔年级、专业、对象等〕 备注
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教育部高等教育教学评估中心制表
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普通高等学校本科教学工作合格评估专家考察评估用表
专家调阅材料通知单
〔试卷·毕业论文/设计等〕
评估学校： 专家姓名： 日期：
名 称 专 业 年 级 内 容 要 求 备注
试 卷
毕业论文
〔设计〕
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其 他
注：1、“试卷〞学校提供材料：被抽查课程的课程教学大纲〔单行本〕、教学进度计
划表〔教学日历〕、课程考试试卷〔含命题方案、 AB样卷、评分标准、试卷分析表、学
生成绩登记表、课程使用教材。
2、“毕业论文或毕业设计〞学校提供材料： 每篇毕业论文〔设计〕，须同时附有论文
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教育部高等教育教学评估中心制表
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普通高等学校本科教学工作合格评估专家考察评估用表
〔设计〕的开题报告、教师指导记录、学生辩论记录、教师评审意见、论文〔设计〕成绩评定，以及该届全体学生论文〔设计〕的选题名称、选题类型、指导教师职称、评定成绩分布一览表等。
听课评价表
开课单位： 课程名称：
课程类型：□根底课 □专业根底课 □专业课 □实验课 □实习实训
授课班级： 授课教师：
教师职称： 教师年龄层次：□老 □中 □青
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测评要素
教学态度
教学内容
教学方法
教学效果

参考内涵 好 较好 一般 较差
尊重学生、治学严谨、讲课有热情、
精神饱满
教学目标明确、进度适宜；观点正确、
表达清晰；内容充实，重点突出、注
意介绍本学科研究和开展动态
理论联系实际，善于启发思维；能够
实现师生互动，课堂气氛活泼；能有
效利用各种教学媒体
学生理解和掌握了教学内容；学生相
关能力得到培养和提高
总评成绩
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存在问题及改良建议
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普通高等学校本科教学工作合格评估专家考察评估用表
专家〔签字〕： 年 月 日
试卷评价表
评估学校