用宽容去理解，用爱心去感化.doc

用宽容去理解，用爱心去感化
记班主任心得
光阴似箭，岁月如梭，时间转瞭即逝。转眼间，参加工作也五 年了 ！回忆当初，我从大学校门踏入社会，抱着几分热情和欣喜，怀 揣着几分梦想和信念。我走上了人类最光辉的职业一一教师。“学高 为师，身正用宽容去理解，用爱心去感化
记班主任心得
光阴似箭，岁月如梭，时间转瞭即逝。转眼间，参加工作也五 年了 ！回忆当初，我从大学校门踏入社会，抱着几分热情和欣喜，怀 揣着几分梦想和信念。我走上了人类最光辉的职业一一教师。“学高 为师，身正为范”，我总是以这一信念规范着自己的一言一行。在这 五年里我一直从事着初中教学工作，与学生一起学习。经过几年与学 生相处，我也初尝了作为教师的酸甜苦辣。期间，我笑过，哭过，欢 喜过，苦恼过。但是我还得感谢那般可爱的孩子们，是他们为我无味 的生活增添了一份靓丽的色彩，是他们让我感觉生活不再枯燥，更是 他们让我感受到教学中要用宽容去理解他们这个年龄所犯的错，用爱 心去感化那些叛逆的心，
初为人师的我，作为一名年轻的女班主任，每天与学生朝夕相处, 与其说是教学生不如说是与他们共同成长。我与学生之间每天都会发 生些许的小事是让人深思、让人回味、让人感动的，三年来我在学生 身上学到了很多，也明白了很多教学的道理。特别是对那些留守儿童 身上，我学到了很多。我学会了宽容，更学会了用爱心去关注每一位 学生，特别是学生的日常生活和家庭情况，通过这些以达到教育的最 终效果。
我们班在现在八年级中是个很特别的班级，原因在于班上留守 儿童和单亲家庭的孩子是最多的，占了全班人数的68%,并且男生数 最多。由于家庭经济的拮据，大多数的父母选择外出务工，孩子便扔 给了其爷爷奶奶、外公外婆或是干脆就寄放在亲戚家里，每月按时给 孩子往家里寄生活费。虽然家长把钱拿足了，但是在教育和管理过程 中，我发现这些留守的孩子存在很大的问题，一段时间真是令我头疼。
留守儿童的增多也给我的班级管理带来了很多的事情。班上有 一位很特殊的男孩，从七年级进校我就在观察他。从进校的家庭情况 记录我了解到他是一个单亲家庭的男孩，母亲生下他就扬长而去，是 父亲一个人把他拉扯大的，家还有一个哥哥，一家三口相依为命。父
亲为了供养两个孩子读书早些年就已经外出务工，家里就是两兄弟自 己照料。上学期间两兄弟在学校读书，一遇到放假，就自己照顾自己。 就是在这样一个家庭中，没有父母照顾，什么是都靠自己。他学会了 独立，但除了独立性格上也存在一定的问题。从七年级我观察了解， 他头脑还算聪明，但学习基础叫差；身体强壮，在班上算高个子，打 篮球非常棒；性格开朗，但比较暴躁，就因为这样，他爱欺负人，遇 事爱冲动，容易用武力解决问题，七年级一年因为他不给我父亲的联 系方式，每次发生打架事件，我总联系不到家长，一问他就说不知道, 最后也总是我耐心教育把事情解决了。
今年上了八年级，开学我们镇上又遇到了百年难遇的831特大洪 涝灾害，这是外出务工的父亲为了 了解他儿子的下落，不得不主动打 电话来联系我，这才让我松了 口气，因为他家被泥石流冲垮了，父亲 准备回家亲自料理。在父亲没回来之前他成了我最关注的对象，关注 他的情感变化，和他单独聊天，那几天平日较为活泼的他变得沉默寡 言，少了平日的阳光。但通过和他单独聊天也透露出他的坚强。就是 这份沉默，在洪涝灾害