变色龙教案.doc

勿以善小而不为，勿以恶小而为之
1
善教 善导 善研·善学 善思 善行
九年级数学“学·习课堂”教学设计
年级
九
学科
语文
教师
主备人：郑春丽
上课时间
3．3
课题
变色龙
学的目标：1
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
1
善教 善导 善研·善学 善思 善行
九年级数学“学·习课堂”教学设计
年级
九
学科
语文
教师
主备人：郑春丽
上课时间
3．3
课题
变色龙
学的目标：1．理解小说的故事情节。
2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。
习的内容：契诃夫的有关常识、小说的常识
课前育人：【原文内容】弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
【译文解析】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。
【故事案例】季布千金一诺
学习过程：
一、学前习
小说的常识：
(1)三要素是：
(2)故事情节的发展的过程：
(3)环境描写分为：
（4）人物描写的方法：
二、学中习
（一）、导入
　　 1．作者简介
契诃夫(1860—1904)，全名叫安东·巴浦洛维奇·契诃夫，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的，小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》、《凡卡》、《装在套子里的人》、《小公务员之死》等。
2．解题
小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化。变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
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善教 善导 善研·善学 善思 善行
“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。
（二）、指导自学
　　1．分角色朗读课文，要求表现出说话者的表情、语态等。
2．警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，找出表明不同态度的语句，讨论完成课后练习一的表格。
（三）、讨论交流
　　对小猎狗，对赫留金，听了赫留金的申述，不知道狗的主人是谁时 野畜生、疯狗。把它弄死好了。肯定赫留金狗咬了有人说好像是将